Awans zawodowy nauczycieli przedszkoli w ocenie ich przełożonych

• Authors: Ewa Zimny

Title variants

EN

Professional advancement kindergarten teachers in assessing their superiors

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Reforma oświaty w roku 2000 wprowadziła system awansu zawodo-wego nauczycieli. W założeniach nauczyciel posiadający wyższy stopień awansu powinien mieć większą wiedzę, kompetencje, powinien ciągle się dokształcać. Te działania mają przekładać się na jego efektywniejszą pracę, a przez to na podno-szenie jakości pracy placówki. W artykule omówione są wyniki badań dotyczące opinii dyrektorów przedszkoli na temat awansu zawodowego.

EN

Education reform in 2000 has introduced a system career advance-ment of teachers. Conceptually, a teacher with a higher degree of advancement should have a greater knowledge, competence, should continue to learn. These activities should translate into his or her work more effectively and thereby en-hancing the quality of institution work. The article discusses results of studies concerning the opinion of the directors of kindergartens about promotion.

Keywords

PL

Awans zawodowy; nauczyciel; dyrektor; reforma oświaty; przedszkole

EN

professional advancement; teacher; director; education reform; kindergarden

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2015
• Volume: 1
• Issue: 4

Dates

published

2015-06-06

Contributors

author

Ewa Zimny

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2015.1.4.78