Wybrane uwarunkowania trudności i niepowodzeń w nauce w opiniach uczniów i nauczycieli

• Authors: Małgorzata Półtorak

Title variants

EN

Chosen conditioning of learning difficulties and learning failures in the opinion of students and teachers

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł odnosi się do problematyki trudności i niepowodzeń szkol-nych. Przedstawione przez autorkę opracowanie jest prezentacją wyników badań, które ukierunkowane były na diagnozę opinii uczniów i nauczycieli na temat przyczyn tego zjawiska. Badania dostarczyły interesujących informacji o poglą-dach uczniów oraz nauczycieli na temat środowiskowych, dydaktyczno-wycho-wawczych i biopsychicznych uwarunkowań trudności w nauce.

EN

he article concerns learning difficulties and learning failures. Study presented by the author is a presentation of the results of the research that was aiming to diagnose students and teachers’ opinion about the reasons of the oc-currence of the discussed issue. Research provided interesting information about students and teachers’ view on environmental, educationally-pedagogical and biopsychic conditioning of learning difficulties.

Keywords

PL

trudności w nauce; niepowodzenia szkolne; uwarunkowania niepowodzeń edukacyjnych

EN

learning difficulties; educational failures; conditioning of educational failure

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2016
• Volume: 2
• Issue: 7

Dates

published

2016-12-09

Contributors

author

Małgorzata Półtorak

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2016.2.7.120