„Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł...” w opinii studentów pedagogiki – dylematy wyborów

• Authors: Marlena Duda

Title variants

EN

„Smart moves improving mind...” in the opinion of students of pedagogy – dilemmas and choices

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Rosnąca liczba dzieci i młodzieży z problemami szkolnymi rodzi potrzebę ciągłego doskonalenia i wzbogacania warsztatu pracy przez pedagoga. Znajomość różnorodnych metod terapeutycznych daje pedagogom wachlarz możliwości oddziaływań pedagogicznych w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Aby wyjść naprzeciw potrzebom dzieci i młodzieży z problemami w uczeniu się, na etapie studiów pedagogicznych studenci poznają różnorodne metody pracy z dzieckiem. Jedną z nich jest metoda Kinezjologii Edukacyjnej – budząca wiele kontrowersji w środowisku polskich pedagogów i terapeutów. Celem artykułu jest zaprezentowanie stanowiska studentów peda-gogiki wobec Kinezjologii Edukacyjnej.

EN

The growing number of children and young people with problems at school requires continuous improvement and enhancement of skills on the side of the teacher. Knowledge of a variety of therapeutic methods gives educators a large range of possibilities for interaction with students with special educational needs. To meet the needs of children and young people with learning difficulties, students learn various methods of working with children. Among many methods is the one of the Educational Kinesiology – a method highly controversial among Polish teachers and therapists. The aim of the article was to present the opinion of pedagogy students of this very method.

Keywords

PL

Kinezjologia Edukacyjna; studenci studiów pedagogicznych; metoda terapeutyczna

EN

Educational Kinesiology; students of pedagogy; therapy method

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2016
• Volume: 2
• Issue: 7

Dates

published

2016-12-09

Contributors

author

Marlena Duda

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2016.2.7.125