Poradnictwo zawodowe z perspektywy poradoznawstwa i ekopolityki

• Authors: Alicja Kargulowa

Title variants

EN

Vocational guidance from the perspective of counsellogy and ecopolitics

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Badania nad poradnictwem zawodowym mają zróżnicowany charakter i wykorzystują różną metodologię, zależnie od przyjętej perspektywy i zainteresowań poznawczych badacza. W tym tekście przytoczony został ekologiczny punkt widzenia, pojawiający się w krytycznych badaniach poradoznawczych. Koncepcje poradnictwa zawodowego powiązane z ekologią są tu omówione z podziałem na podejście konstruktywistyczne i konstrukcjonistyczne. Przywołane zostały poglądy wyrażane przez badaczy skupionych w takich grupach, jak poradnictwo w konstruowaniu życia (life designing) i model integracyjny ISM, oraz koncepcje pojedynczych autorów określane jako poradnictwo socjodynamiczne i zielone poradnictwo.

EN

Research on vocational guidance has a diversified nature and uses various methodologies, depending on the adopted perspective and cognitive interests of the researcher. This paper provides an ecological point of view which appears in counsellogy critical research. It comprises a description of ecology-related concepts of vocational guidance, divided into constructivist and constructionist approaches. It presents the views expressed by researchers focusing on such areas as “Life Design Counselling”, “The ISM Integrative Model” and some concepts of individual authors referred to as “sociodynamic counselling” and “green counselling”.

Keywords

PL

poradnictwo zawodowe; poradoznawstwo; ekologia; ekopolityka; poradnictwo zawodowe; poradoznawstwo; ekologia; ekopolityka

EN

vocational guidance; counsellogy; ecology; ecopolitics

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2016
• Issue: 2/2
• Pages: 17-30

Dates

published

2016-11-19

Contributors

author

Alicja Kargulowa

References

• Bańka A. (2005). Ocena, pomiar i usprawnianie jakości procesu doradztwa zawodowego. Warszawa: MPiPS Departament Rynku Pracy.
• Bańka A. (2003). Transnacjonalne poradnictwo zawodowe jako profesja, pasja oraz misja. W: Wojtasik B., Kargulowa A. (red.). Doradca – profesja, pasja, powołanie? Warszawa: SDSiZ RP.
• Baraniak B. (2008). Edukacja w przygotowaniu człowieka do pracy zawodowej. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Beck U. (2004). Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności, tłum. S. Cieśla. Warszawa: Scholar.
• Bilon A. (2010). Poradoznawstwo wobec ogólnej refleksji nad poradnictwem. „Edukacja Dorosłych”, nr 1 (62), s. 55–75.
• Bilon A., Kargul J. (2012). Społeczno-kulturowe konteksty definiowania roli doradcy/Socio-cultural contexts for defining the role of counsellors. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 85–109/265–287.
• Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M. (1982). Uczyć się – bez granic: jak zewrzeć „lukę ludzką”? Raport Klubu Rzymskiego, tłum. M. Kukliński. Warszawa: PWN.
• Collins S., Arthur N., Brown C., Kennedy B. (2013). Opinie doradców i opiekunów praktyk na temat kształcenia w obszarze wielokulturowości i sprawiedliwości społecznej /Counsellor and supervisor views of multicultural and social justice education. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 109–126/279–295.
• Cybal-Michalska A. (2015). (Meta)analityczna wartość założeń teorii kariery – przyczynek do dyskusji na temat teorii konstrukcji kariery Marka L. Savickasa/The (meta)analytic value of career theory tenets. A contribution to the discussion on Mark L. Savickas’s theory of career construction. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 52–63/230–241.
• Czerkawska A. (2013). Poradnictwo egzystencjalne. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSW.
• Di Fabio A. (2014a). Poradnictwo kariery i psychologia pozytywna w XXI wieku. Nowe konstrukty i sposoby oceny skuteczności działań doradczych/Career counselling and positive psychology in the 21st century: new constructs and measures for evaluating the effectiveness of intervention. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 13–40/193–213.
• Di Fabio A. (2014b). Intrapreneurial self-capital: a new construct for the 21st century, „Journal of Employment Counseling”, 51 (3), s. 98–111.
• Drabik-Podgórna V. (2014). 28 Międzynarodowy Kongres Psychologii Stosowanej (ICAP 2014), 8–13 lipca 2014 w Paryżu/From crisis to sustainable well-being, 28th International Congress of Applied Psychology (ICAP 2014), 8–13 July, 2014, Paris. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 168–173/336–341.
• Drabik-Podgórna V., Podgórny M. (2013). Katedra UNESCO Całożyciowego Poradnictwa Zawodowego organizatorem konferencji „Poradnictwo kariery i dialog dla zrównoważonego rozwoju” (Orientation, conseil et dialogue pour un développement humain durable), Wrocław, 26–27 listopada 2013 r./UNESCO Chair of Lifelong Guidance and Counselling: conference „Career guidance, education and dialogue for a fair and sustainable human development”, Wrocław, November 26–27, 2013. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 163–168/329–334.
• Duarte M.E. (2014). Poradnictwo w konstruowaniu życia. Cele, procesy, instrumenty/Life-designing: objectives, processes, instruments. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 41–71/214–230.
• Ertelt B.-J., Schultz W.E. (2010). Podstawy doradztwa kariery z ćwiczeniami rozwijającymi umiejętności doradcze w świecie edukacji i pracy. Warszawa – Kraków: Narodowe Forum Doradztwa Kariery.
• Foucault M. (1998). Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, tłum. T. Komendant, Warszawa: Fundacja Aletheia.
• Gerlach R. (2012). Pozaszkolna edukacja zawodowa wobec zmian cywilizacyjnych. Nowe trendy i wyzwania. Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.
• Górna J. (2014). Doradztwo zawodowe dla osób w wieku 50+ wobec przemian i wyzwań rynku pracy. Międzynarodowa konferencja naukowa. Częstochowa, 8–9 maja 2014 r./Vocational counselling for people aged 50 and over: changes and challenges in the labour market. International conference, Częstochowa, 8–9 May 2014. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 178–182/346–349.
• Gromkowska-Melosik A. (2016). Wielokulturowe doradztwo zawodowe w społeczeństwach Zachodu. W: Solarczyk-Ambrozik E. (red.) Doradztwo zawodowe w perspektywie całożyciowego uczenia się. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, s. 49–58.
• Illich I. (1976). Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa: PIW; II wydanie: Illich I. (2010). Odszkolnić społeczeństwo, tłum. Ł. Mojsak. Warszawa: Fundacja Bęc Zmiana.
• Kargulowa A. (2012). Poradnictwo w perspektywie biograficznego uczenia się osób dorosłych. „Rocznik Lubuski”, nr 38, cz. 2, s. 141–156.
• Kargulowa A. (2015). Poradnictwo w(y)pisane w neoliberalizm, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, t. 18, nr 2 (70), s. 7–21.
• Kargulowa A. (2011). Próba zainteresowania pedagogiki ogólnej uczeniem się w sytuacji poradniczej. „Przegląd Pedagogiczny”, nr 1, s. 124–134.
• Kargulowa A. (2013). (Trans)formacja struktur doświadczenia, wiedzy, działania w sytuacji poradniczej. „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1 (61), s. 59–73.
• Kwasieborski B. (2015). Międzynarodowa konferencja poradnictwa zawodowego/ International conference of vocational counseling. Florencja, 4–6 czerwca 2015 r. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 182–185/354–357.
• Kwaśnica R. (2014). Dyskurs edukacyjny po inwazji rozumu instrumentalnego. O potrzebie refleksyjności. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSW.
• Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B. (2007). Pedagogika pracy. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
• Mielczarek M. (2010). W poszukiwaniu teoretycznych podstaw poradnictwa dla dorosłych. Spotkanie ze Spyrosem Kriwasem. „Edukacja Dorosłych”, nr 1 (62), s. 105–116.
• Mikiewicz P. (2007). Ekopolityka – dylematy metodologiczne i filozoficzne. „Recykling Idei” (otwarty 27.02.216).
• Minta J. (2012). Od aktora do autora. Wspieranie młodzieży w konstruowaniu własnej kariery. Warszawa: KOWEZiU.
• Minta J. (2009). Poradnictwo światem uczenia się w perspektywie wybranych koncepcji andragogicznych. W: Kargulowa A. (red.). Poradoznawstwo – kontynuacja dyskursu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Minta J., Kargul J. (2016). Significance of educational and vocational counselling in lowskilled people’s narratives. „British Journal of Guidance & Counselling”, 44 (2), s. 210–220.
• Otok S. (2001). Geografia polityczna. Geopolityka – państwo – ekopolityka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Paszkowska-Rogacz A. (2006). Doradztwo międzykulturowe. W: Cieślikowska D., Olczak E., Kownacka E., Paszkowska-Rogacz A. (red.). Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa: KOWEZiU.
• Peavy R.V. (2014). Poradnictwo socjodynamiczne. Praktyczne podejście do nadawania znaczeń. Bielsko-Biała: Taos Institute.
• Plant P. (2003). Green guidance: fringe focus. W: Kalinowska E, Kargulowa A., Wojtasik B. (red.). Counsellor – profession, passion, calling? Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP.
• Potulicka E. (2014). Neoliberalne reformy edukacji w Stanach Zjednoczonych. Od Ronalda Reagana do Baracka Obamy. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Raspail J. (2015). Obóz świętych, tłum. M. Miszalski. Warszawa: Wydawnictwo Fronda.
• Savickas M.L. (2011). Constructing careers: actor, agent, and author. „Journal of Employment Counseling”, 48 (4), s. 179–181.
• Savickas M.L., Nota L., Rossier J., Dauwalder J.-P., Duarte M.E., Guichard J., Soresi S., Van Esbroeck R., Van Vianen A.E.M. (2009). Life designing: a paradigm for career construction in the 21st century. „Journal of Vocational Behavior”, 75 (3), s. 239–250.
• Słowik A. (2014). Przesłania dla poradniczej praktyki na kongresie IAEVG/AIOSP w Montpellier/Lessons for counselling practice at the IAEVG/AIOSP congress in Montpellier. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 123–135/293–305.
• Szumigraj M. (1998). Poradnictwo jako subtelne narzędzie sprawowania władzy. W: Wojtasik B. (red.). Z podstaw poradoznawstwa, z. 2. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, s. 21–32.
• Szumigraj M. (2011). Poradnictwo kariery. Systemy i sieci. Warszawa: Łośgraf.
• Szumigraj M. (2007). W imię czyjego dobra? Czyli o misji poradnictwa kariery. W: Drabik-Podgórna V. (red.). Poradnictwo między etyką a techniką. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Toffler E. (2007). Szok przyszłości, tłum. W. Osiatyński, E. Grabczak-Ryszka, E. Woydyłło. Warszawa: Wydawnictwo Kurpisz.
• Wiatrowski Z. (2008). Zawód i zawodoznawstwo. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. VII. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”.
• Wojtasik B. (2012). Refleksje na temat stanu polskiego poradnictwa/Reflections on the condition of Polish counselling. „Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy”, s. 35–47/218–229.
• Wojtasik B. (2003). Rozterki i niepokoje polskiego doradcy w realiach ponowoczesnego świata. W: Wojtasik B., Kargulowa A. (red.). Doradca – profesja, pasja, powołanie? Warszawa: SDSiZ RP.
• Wołk Z. (2007). Całożyciowe poradnictwo zawodowe. Wyd. II, popr. i rozszerzone. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego.

Identifiers

DOI

10.21697/2016.2.26