Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 7 | 2 | 33-48

Article title

Kiedy otoczenie ma znaczenie: świadomość zdrowotna i wzorce w otoczeniu społecznym jako determinanty poziomu aktywności fizycznej studentów

Content

Title variants

EN
WHEN PEOPLE AROUND YOU MATTER: Health awareness and social patterns as determinants of the level of physical activity of students

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Artykuł przedstawia problematykę aktywności fizycznej w opinii studentów uczelni warszawskich. W pracy przedstawiono autorski model świadomości zdrowotnej, na podstawie którego wyodrębniono trzy profile, które przypisano młodzieży akademickiej o wysokim, przeciętnym i niskim poziomie świadomości zdrowotnej, co stało się głównym kryterium różnicującym postrzeganie domu rodzinnego i najbliższego otoczenia jako źródła troski o zdrowie. Z badań wynika, że osoby o wysokim poziomie świadomości zdrowotnej częściej w swoim otoczeniu mogą znaleźć osoby uprawiające sport i troszczące się o zdrowie, co może wskazywać na transmisję wzorców zachowań zdrowotnych w środowisku rodzinnym i wzajemnego mobilizowania się do podejmowania działań na rzecz zdrowia.
EN
The article tackles the problem of physical activity in opinion of Warsaw universities’ students. A new model of health awareness is introduced. On its basis three groups of students with high, average, and low level of health awareness were separated which was a main criterion that differentiated the role of family and the closest circle in pro-health behaviour. The research shows that students with a high level of health awareness are more often surrounded by health oriented people who do sport. Such a result may be connected with a transmission of health behaviour patterns and reciprocal motivation for health.

Year

Volume

7

Issue

2

Pages

33-48

Physical description

Dates

published
2017-10-18

Contributors

References

  • Biernat E. (2011). Aktywność fizyczna mieszkańców Warszawy na przykładzie wybranych grup zawodowych. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej.
  • Binkowska-Bury M. (2009). Zachowania zdrowotne młodzieży akademickiej. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
  • Dornowski M. (2004). Poziom sprawności fizycznej osób studiujących dziennie i zaocznie wychowanie fizyczne w Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. W: Umiastowska R. (red.). T. 8: Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.
  • Florkiewicz B. (2004). Aktywność ruchowa studentów Instytutu Kultury Fizycznej. W: Umiastowska R. (red.). T. 8: Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.
  • Gacek M. (2003). Subiektywna ocena zdrowia młodzieży akademickiej w zależności od niektórych cech osobowości. „Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska”, Sectio D, t. 66, nr 13, s. 365–369.
  • Gaweł A. (2003). Pedagodzy wobec wartości zdrowia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
  • Grabara M., Szopa J. (2011). Health benefits of doing physical exercises yoga reported by the students of the Academy of Physical Education in Katowice. „Polish Journal of Sports Medicine”, t. 27, nr 2, s. 123–132.
  • Juczyński Z. (2001). Narzędzia pomiaru w promocji zdrowia i psychologii zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, s. 116–122.
  • Kijo P. (2004). Aktywność ruchowa studentów wychowania fizycznego i zdrowotnego Uniwersytetu Łódzkiego. W: Umiastowska R. (red.). T. 8: Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.
  • Krajewska A., Słowik-Gabryelska A. (2008). Aktywność sportowa studentów i studentek zdrowia publicznego Uniwersytetu Szczecińskiego w kontekście stanu odżywienia i jakości żywienia. W: Umiastowska R. (red.). T. 12: Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.
  • Kreuter M. W. (1976). An Interaction Model to Facilitate Health Awareness and Behavior Change. „Journal of School Health”, nr 46, s. 543–545.
  • Makuła W. (1999). Postawy prosomatyczne młodzieży akademickiej Krakowa. „Kultura Fizyczna”, nr 3/4, s. 7–9.
  • Molewski M., Wieczorek A., Jadczak Ł., Wieczorek J., Śliwowski R. (2012). Physical activity of selected students groups of different countries. W: Szeklicki R., Maciaszek J., Osiński W. (red.). Aktywność i sprawność fizyczna w edukacji, sporcie i promocji zdrowia. Poznań: Bogucki Wydawnictwo Naukowe.
  • Nowak-Zaleska A., Zaleski R. (2004). Kształtowanie zdrowego stylu życia młodzieży akademickiej Trójmiasta poprzez jej udział w rekreacji i sporcie. „Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska”, Sectio D, nr 38 (14), s. 231–235.
  • Pawlik J. (2003). Zachowania zdrowotne studentów pedagogiki. „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”, nr 3, s. 10–12.
  • Popławska H., Huk-Wieliczuk E. (1997). Zagrożenia zdrowia i aktywności fizycznej wynikające z nieprawidłowego stylu życia studentów Wyższej Szkoły Rolniczej w Siedlcach. W: Umiastowska D. (red.) Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku: III Konferencja Naukowa Szczecin 4–5 grudnia 1997: materiały naukowe nr 3. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.
  • Ratajczak Z. (1997). Model zachowania się człowieka wobec własnego zdrowia. Wnioski dla praktyki promocyjnej. W: Ratajczak Z., Heszen-Niejodek I. (red.). Promocja zdrowia. Psychologiczne podstawy wdrożeń. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
  • Sochocka L., Wojtyłko A. (2013). Aktywność fizyczna studentów studiów stacjonarnych kierunków medycznych i niemedycznych. „Medycyna Środowiskowa – Environmental Medicine”, t. 16, nr 2, s. 53–58.
  • Suliga E. (red.). (2004). Zachowania zdrowotne studentów kieleckich i uczniów szkół ponadgimnazjalnych w południowej i środkowo-wschodniej Polsce. Kielce: Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej im. Jana Kochanowskiego.
  • Szczodrowska A., Krysiak W. (2013). Analiza wybranych zwyczajów żywieniowych oraz aktywności fizycznej studentów łódzkich szkół wyższych. „Problemy Higieny i Epidemiologii”, t. 94, nr 3, s. 518–521.
  • Woynarowska B. (2010). Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Zachowania zdrowotne. Zagadnienia teoretyczne, próba charakterystyki zachowań zdrowotnych społeczeństwa polskiego (1990). Gniazdowski A. (red.). Łódź: IMR.
  • Zarzycki P. (2004). Motywy uprawiania pieszej turystyki górskiej w opinii młodzieży studiującej. W: Umiastowska R. (red.). T. 8: Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin: Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_21697_fp_2017_2_03
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.