Model of laissez-faire and traditional education in the family and school

• Authors: Jolanta Karbowniczek

Title variants

PL

Model of laissez-faire and traditional education in the family and school

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Raising a child in the family and educational institutions causes a lot of problems and difficulties. This is due to the crisis of the contemporary Polish family, laissez-faire, dynamic socio-economic and cultural transformations and technopolisation of life. Growing up in the new reality and the education of an individual requires the efficient interaction of all “community” environments, aimed at shaping a comprehensive and harmonious personality and empowerment.

PL

Wychowanie dziecka w rodzinie i placówkach instytucjonalnych sprawia wiele problemów i trudności. Jest to spowodowane kryzysem współczesnej rodziny polskiej, leseferyzmem, dynamicznymi przeobrażeniami społeczno-ekonomicznymi i kulturowymi oraz technopolizacją życia. Dorastanie jednostki w nowych realiach i jej wychowanie wymaga efektywniejszych oddziaływań wszystkich ,,wspólnotowych” środowisk, mających na celu kształtowanie wszechstronnej i harmonijnej jej osobowości oraz pełnomocności.

Keywords

EN

child; education; laissez-faire; family; institutional centres; transformation; impacts; threats

PL

dziecko; wychowanie; leseferyzm; rodzina; placówki instytucjonalne; przeobrażenia; oddziaływania; zagrożenia; dziecko; wychowanie; leseferyzm; rodzina; placówki instytucjonalne; przeobrażenia; oddziaływania; zagrożenia

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2017
• Volume: 7
• Issue: 2
• Pages: 279-290

Dates

published

2017-10-18

Contributors

author

Jolanta Karbowniczek

References

• Barber B. (2008). Consumed. How the market corrupts children. Warsaw: Publishing House Muza.
• Czerepaniak-Walczak M. (1994). Between adaptation and change. Szczecin: Publishing House of the University of Szczecin.
• Dąbrowska J. (2005). Understanding child. Warsaw: Educational Publishers PARPA.
• Erikson E. (2000). Childhood and society. Poznan: Publishing House REBIS.
• Gordon T. (2009). Education without failures. Warsaw: Publishing House PAX.
• Grochociński M. (1986). Pedagogical culture of parents. [In]: Family and child, ed. M. Ziemska. Warsaw: PWN.
• Kawula S., Brągiel J., Janke A. (2004). Pedagogy of the family. Areas and panorama of the issues. Toruń: Publishing Adam Marszałek.
• Kułaczkowski J. (ed.) (2009). Selected research areas of pedagogy family. Warsaw: Publishing and Printing Diocese of Rzeszow.
• Spock B. (1992). About parenting. Warsaw: PZWL.
• Starowicz L.Z. (1999). Encyclopedic Dictionary. Love and sex. Warsaw: Publishing EUROPA.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2017.2.20