Nauczyciel w początkach niepodległej Polski. „Szkoła Powszechna” o przymiotach, obowiązkach i profesjonalizacji wychowawców młodego pokolenia

• Authors: Iwonna Michalska

Title variants

EN

Teacher at the Beginning of Independent Poland: „Szkoła Powszechna” on Merits, Obligations, and Professionalization of a New Generation of Educators

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

„Szkoła Powszechna” była kwartalnikiem, który ukazywał się w Warszawie w latach 1920–1928. W trudnym, pierwszym po odzyskaniu państwowości, okresie tworzenia polskiego szkolnictwa pismo odgrywało rolę „informatora” na temat spraw wychowania i nauczania. Poważne w nim miejsce zajmowała problematyka pedeutologiczna. Zamieszczane w tym dziale treści oscylowały między teorią a praktyką pedagogiczno-dydaktyczną. Z jednej strony skupiano się na zarysowywaniu postulowanego „obrazu” nauczyciela wraz ze wskazywaniem jego pożądanych cech, niezbędnych do kierowania edukacją uczniów, a jednocześnie precyzowano liczne zadania stawiane przed wychowawcą klasowym, z drugiej strony koncentrowano się na przygotowaniu zawodowym nauczycieli. Brak stosownego wykształcenia wielu z nich powodowało, że redakcja pisma skupiała się na ukazywaniu dróg zdobywania kwalifikacji niezbędnych w nauczaniu powszechnym, treści na temat dokształcania i doskonalenia w wykonywanej profesji.

Keywords

PL

pedeutologia; nauczyciel; rozwiązania metodyczne; „Szkoła Powszechna”

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2019
• Volume: 9
• Issue: 1
• Pages: 33-44

Dates

published

2019-09-04

Contributors

author

Iwonna Michalska

References

• Bałaban J. (1920). Zadania społeczne nauczyciela szkoły powszechnej. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Benni T. (1921). Kształcenie nauczycieli dla głuchoniemych. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Ciembroniewicz J. (1920). O współżyciu nauczyciela z dziećmi. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Cierzniewska R. (1997). Seminaria nauczycielskie w II Rzeczypospolitej. „Studia Pedagogiczne”, z. 30.
• Ciszewski J. (1920). Kurs metodyczno-pedagogiczny w Nałęczowie. „Szkoła Powszechna”, z. I.
• Dr Zygmunt Ziemniński. (1939). „Przegląd Pedagogiczny”, nr 7–8 (nekrolog).
• Dziennik Praw Państwa Polskiego (1919), nr 14, poz. 147.
• Dzierzbicka M. (1927). Metoda projektów w nauczaniu. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Dzierzbicka M. (1926a). Nowe drogi kształcenia nauczycieli – Niemcy. „Szkoła Powszechna”, nr 2.
• Dzierzbicka M. (1926b). Nowe drogi kształcenia nauczyciel – Austria. „Szkoła Powszechna”, nr 3.
• Falski M. (1958). Koncepcja szkoły powszechnej i jej roli w ustroju szkolnictwa w okresie międzywojennym. „Rozprawy z Dziejów Oświaty”, t. I.
• Filipowicz F. (1986). Narodziny ruchu. W: Związek Nauczycielstwa Polskiego. Zarys dziejów 1905–1985. Grześ B. (red.). Warszawa: Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych.
• Janowski A. (1923). Szkolne wycieczki krajoznawcze. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Kopczyński S. (1920). Wychowanie cielesne w szkole powszechnej. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Laskowski F. (1921). Czego domaga się Ojczyzna nasza dzisiaj od nauczyciela. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Lewin A. (1928). Organizacja praktyki pedagogicznej w seminariach nauczycielskich. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Liburówna M. (1921). Z dziedziny gospodarstwa szkoły powszechnej. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Łopuszański T. (1927). Szkoła jako zakład wychowawczy. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Lis P. (1920). Kurs humanistyczny w Sieradzu, „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• M. K. (1925). Dwie lekcje religii w szkole jednoklasowej. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Marciniak Z. (1962). Sprawa upowszechniania nauczania początkowego w Królestwie Polskim, sierpień 1914 – sierpień 1917. Wrocław–Warszawa–Kraków: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
• Mauersberg S. (1988). Oświata. W: Polska odrodzona 1918–1939: państwo, społeczeństwo kultura. Tomicki J. (red.). Warszawa: Wiedza Powszechna.
• Mauersberg S. (1994). Sejm Nauczycielski (14–17 kwietnia 1919 r.). W: Studia z dziejów edukacji. Miąso J. (red.). Warszawa: Wydawnictwo Żak.
• Michalski S. (1988). Koncepcje systemu edukacji w II Rzeczypospolitej: studium z pedagogiki porównawczej. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Mikulski A. (1924). Wychowanie duchowe w szkole powszechnej. „Szkoła Powszechna”, z. 3–4.
• Młodawska J. (1928a). Kurs pedagogiki nowoczesnej w Chełmie. „Szkoła Powszechna”, z. 4.
• Młodawska J. (1928b). Zastosowanie planu daltońskiego przy zajęciach cichych w szkole powszechnej. „Szkoła Powszechna”, z. 4.
• Moszczeńska I. (1921). Obowiązki szkoły względem państwa. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Niemyska H. (1927). Kształcenie nauczycieli w Anglii. Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Państwowy Instytut Nauczycielski. (1921). „Szkoła Powszechna”, z. 3–4.
• Popławski J. (1923a). Jeszcze o gminnych konferencjach nauczycielskich. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Popławski J. (1923b). Rozważania pedagogiczne. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Pretschchówna E.M. (1923). Lekcja języka polskiego. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• R. (1928). Szkolnictwo Japońskie. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Radwan W. (1925). Postulaty w sprawie ustroju szkolnictwa w Rzeczypospolitej Polskiej. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Rożenówna G. S.(1920). Kurs rysunku w Żyrardowie. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Ryszkowska H. (1923a). Pomoce naukowe. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Ryszkowska H. (1923b). Refleksje i pomysły z praktyki nauczycielskiej. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Ryszkowska H. (1922). W sprawie nauczycielskich konferencji gminnych. „Szkoła Powszechna”, z. 4.
• S. S. (1922). Konferencje nauczycielskie gminne. „Szkoła Powszechna”, z. 3.
• Salwin M. (1920). Kurs przyrodniczo-geograficzny w Nieszawie. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Schoenbrenner J. (1963). Walka o demokratyczną szkołę polską w latach 1918–1922. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
• Stattlerówna H. (1923). Metoda laboratoryjna w nauczaniu matematyki. „Szkoła Powszechna”, z. 3–4.
• Sudelik J. (1920). Kurs gimnastyki w Solcu nad Wisłą. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Szczechura T. (1957). Związek Nauczycielstwa Polskiego. Zarys dziejów 1919–1939, Warszawa: Wspólna Praca.
• Szuman S. (1926). O źródłach i możliwościach psychicznego zbliżenia się do młodzieży. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• Szycówna A. (1920). Społeczność szkolna. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• T. M. (1920). Preparandy. „Szkoła Powszechna”, z. 2.
• T. W. (1923). Kilka słów o konferencjach nauczycielskich. „Szkoła Powszechna”, z. 1.
• Trzebiatowski K. (1970). Szkolnictwo powszechne w Polsce w latach 1918–1932. Wrocław–Warszawa–Kraków: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
• Tynelski S. (1929). Sieć szkolna szkolnictwa powszechnego. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Wieczorkiewiczówna H. (1921). Kurs metodyki śpiewu w Suchedniowie. „Szkoła Powszechna”, z.1.
• Wyższy Kurs Nauczycielski w Warszawie. (1921). „Szkoła Powszechna”, z. 3–4.
• Ziembiński Z. (1921). Od redakcji. „Szkoła Powszechna”, z. 2.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2019.1.03