Teenagers towards parents: manifestations of aggressive and violent behaviour (research report)

• Authors: Jolanta Karbowniczek
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article presents a report on empirical research on the issue of aggressive and violent behaviour of children towards parents against the background of family conditions, conducted in primary schools in Chelm, in the Lubelskie Voivodeship. This issue remains unsolved and requires reliable theoretical and methodological (re)interpretations. Family problems cannot be easily assessed in an objective manner. An obstacle in providing information about aggression and violence on the part of one's own children is usually the feeling of guilt experienced by the parents themselves. Dilemmas connected with the introduction of the young generation into the world of adults, with the education of children and young people, are one of the most important and difficult problems in social life. Quite often are we dealing with examples of helplessness of parents and educators in the face of pathological situations that take place in family and school environments, in peer groups, on the streets and housing estates of our cities.

PL

W artykule przedstawiono raport z badań empirycznych dotyczących problematyki zachowań agresywnych i przemocowych dzieci wobec rodziców na tle uwarunkowań rodzinnych, prowadzonych w szkołach podstawowych na terenie województwa lubelskiego. Jest ona ciągle otwarta i wymagająca rzetelnych (re)interpretacji teoretyczno – metodologicznych. Problemy rodzinne niełatwo poddają się obiektywnej ocenie. Przeszkodą w udzielaniu informacji na temat agresji i przemocy ze strony własnych dzieci jest zwykle poczucie winy, którego doświadczają sami rodzice. Dylematy związane z wprowadzeniem młodego pokolenia w świat ludzi dorosłych, z wychowaniem dzieci i młodzieży, bywają jednym z najważniejszych i najtrudniejszych problemów życia społecznego. Dość często mamy do czynienia z przykładami bezradności rodziców i pedagogów wobec patologicznych zjawisk, mających miejsce w środowiskach: rodzinnym, szkolnym, w grupach rówieśniczych, na ulicach i osiedlach naszych miast.

Keywords

EN

aggressive and violent behaviour; teenagers; parents; family environment; prevention

PL

zachowania agresywne i przemocowe; nastolatki; rodzice; środowisko rodzinne; profilaktyka; zachowania agresywne i przemocowe; nastolatki; rodzice; środowisko rodzinne; profilaktyka

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2020
• Volume: 10
• Issue: 2
• Pages: 225-242

Dates

published

2020-07-18

Contributors

author

Jolanta Karbowniczek

• Akademia Ignatianum w Krakowie

• https://orcid.org/0000-0003-4746-3814

References

• Ackermann, J.R., & Pickering, S. (2002). Zanim będzie za późno: przemoc i kontrola w rodzinie. Gdańsk: GWP.
• Anooschian, L.J. (2005). Violence and aggression in the lives of homeless children: A review. Aggression and Violent Behaviour, 10(2), 129–152.
• Bandura, A. (2016). Style radzenia sobie ze stresem przez szkół gimnazjalnych doświadczających przemocy rówieśniczej. In W. Poleszak (Ed.), Wyzwania i zagrożenia adolescencji. Lublin: Innovatio Press.
• Bereźnicka, M. (2014). Wychowanie dziecka we współczesnej rodzinie. Kraków: WNUP.
• Berry, D. B. (1995). Domestic Violence Sourcebook. Los Angeles: RGA Groups.
• Browne, K., & Herbert, M. (1999). Zapobieganie przemocy w rodzinie. Warszawa: PARPA.
• Danielewska, J. (2002). Agresja u dzieci – szkoła porozumienia. Warszawa: WSiP.
• Dubis, M., & Karbowniczek, J. (2018). Youth in View of the Issue of School Violence. European Scientific Journal, 8(14), 70–84.
• Grochulska, I. (1993). Reedukacja dzieci agresywnych. Warszawa: WSiP.
• Karbowniczek, J., & Okoński, G. (2018). Zachowania agresywne i przemocowe dzieci wobec rodziców – napięcia, interakcje, (re)interpretacje działań (zarys problematyki). Chełm: PWSZ.
• Kmiecik-Baran, K. (1998). Przemoc wobec dzieci – diagnoza i interwencja. In J. Papież, A. Płukis (Eds.), Przemoc dzieci i młodzieży w perspektywie polskiej transformacji ustrojowej. Toruń: Marszałek.
• Komendant-Brodowska, A. (2014). Agresja i przemoc szkolna. Raport z badań. Warszawa: IBE.
• Mazur, J. (2006). Przemoc w rodzinie, teoria i rzeczywistość. Warszawa: ŻAK.
• Mellibruda, J. (2009). Przeciwdziałanie przemocy domowej. Warszawa: PTP.
• Miłkowska-Olejniczak, G. (1996). Kto rządzi w polskiej szkole? – czyli o agresji dzieci i młodzieży w sytuacjach szkolnych. In M. Dudzikowa (Ed.), Nauczyciel – uczeń. Między przemocą a dialogiem: obszary napięć i typy interakcji. Kraków: Impuls.
• Mullender, A. (1996). Rethinking domestic violence: The social work and probation response. London: Routledge.
• Pagelow, M.D. (1984). Family Violence. New York: Praeger Publishers.
• Pospiszyl, I. (1994). Przemoc w rodzinie. Warszawa: WSiP.
• Pospiszyl, I. (1999). Razem przeciw przemocy. Warszawa: ŻAK.
• Pyżalski, J. (2012). Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży. Kraków: Impuls.
• Ross, D.M. (2003). Childhood Bullying, Teasing, and Violence: What School Personnel, Other Professionals, and Parents Can Do. Second Edition. Alexandria: American Counseling Association.
• Sherman, L.W., Schmidt, J.D, & Rogan, D.P. (1992). Policing Domestic Violence: Experiments and Dilemmas, New York: Free Press.
• Surzykiewicz, J. (2000). Agresja i przemoc w szkole. Warszawa: CMPPP.
• Tesch, R. (1990). Qualitative Research: Analysis Types and Software Tools, London – Philadelphia: Falmer Press.
• Urban, B. (2012). Agresja młodzieży i odrzucenie rówieśnicze. Warszawa: PWN.
• Wolińska, J.M. (2000). Agresywność młodzieży. Problem indywidualny i społeczny. Lublin: UMCS.
• Wołk-Łaniewska, A. (1997). Zbrodnia i kara. Przegląd Tygodniowy, 3, 7–8.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2020.2.16