Afiliacja czasopism do pedagogiki, psychologii i nauk socjologicznych w świetle danych z wykazu czasopism punktowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa wyższego w roku 2019

• Authors: Sławomir Pasikowski

Title variants

EN

Affiliation of pedagogy, psychology and sociological sciences journals in the light of the data from the list of journals ranked by the Ministry of Science and Higher Education in 2019

Abstracts

EN

One of the basic instruments of science evaluation are journal rankings, which determine the value of publications affiliated with scientific disciplines. The change in evaluation conditions introduced in Poland by the "Constitution for Science" reform sets new conditions not only for the evaluation of journals and published works. This change also allows for the observation of the relationships among scientific disciplines. This article presents the results of a study that used data from the first version of the ministerial list of ranked journals published in 2019. The ranking and co-affiliation of journals for pedagogy and the related disciplines, i.e. psychology and sociological sciences, were analyzed. The results indicate the similarity of the journal rank distributions, and  differences in the structure of journal affiliation with the discipline and sharing this affiliation.

PL

Jednym z podstawowych instrumentów ewaluacji nauki są rankingi czasopism, które określają wartość publikacji afiliowanych do poszczególnych dyscyplin naukowych. Zmiana warunków ewaluacji, wprowadzona w Polsce reformą Konstytucja dla nauki, wyznacza nowe zasady oceny czasopism i publikowanych w nich prac. Pozwala przyjrzeć się bliżej relacjom między dyscyplinami naukowymi. Artykuł prezentuje wyniki badań, w których wykorzystano dane z pierwszej wersji ministerialnego wykazu czasopism punktowanych, opublikowanego w 2019 roku. Analizie poddano punktację i współafiliacje czasopism do pedagogiki i najbliżej współpracujących z nią dyscyplin, tj. psychologii i nauk socjologicznych. Rezultaty wskazują na podobieństwo rozkładów punktacji czasopism, różnice zaś widoczne są w strukturze afiliacji czasopism do dyscypliny i współdzielenia tej afiliacji.

Keywords

PL

punktacja czasopism; afiliacja czasopism; reforma nauki

EN

journal scoring; journal affiliation; science reform

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2021
• Volume: 11
• Issue: 1
• Pages: 17-28

Dates

published

2021

Contributors

author

Sławomir Pasikowski

References

• Banaszak S. (2018). Pedagogika ogólna a socjologia ogólna. „Forum Pedagogiczne”, nr 1, s. 135–145.
• Casadevall A. i Fang, F. (2012). Reforming Science: Methodological and Cultural Reforms. „Infection and Immunity”, 80(3), 891-896.
• Dańda A., Szkup B., Banaszak B., Wewiór P. i in. (2019). Ewaluacja jakości działaności naukowej – przewodnik. Dostępny na: https://konstytucjadlanauki.gov.pl/content/uploads/2019/03/ewaluacja-jakosci-dzialalnosci-naukowej-przewodnik20190305.pdf (otwarty: 15.12.2020)
• Ginieis M., Li L. (2020). Sustainability, 12, 1104.
• Kokowski M. (2019). Wprowadzenie do tematyki sesji roboczej „Polskie czasopisma naukowe z dyscyplin: «historia i filozofia nauki» oraz «naukoznawstwo» – aktualne wyzwania” (Kraków, 25 czerwca 2019 r.) i konkretne propozycje rozwiązań organizacyjno-redakcyjnych i legislacyji. „Studia Historiae Scientiarium”, nr 18, s. 494–504.
• Kulczycki E. (2017a). Assessing publications through a bibliometric indicator: The case of comprehensive evaluation of scientific units in Poland. „Research Evaluation”, nr 26 (1), s. 41–52.
• Kulczycki E. (2017b). Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce. „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, nr 1 (49), s. 63–78.
• MNiSW. (2018). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 listopada 2018 roku w sprawie sporządzania wykazów wydawnictw monografii naukowych oraz czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych. Dostępny na: http://www.bip.nauka.gov.pl/rozporzadzenia-nauka/rozporzadzenie-ministra-nauki-i-szkolnictwa-wyzszego-z-dnia-7-listopada-2018-r-w-sprawie-sporzadzania-wykazow-wydawnictw-monografii-naukowych-oraz-czasopism-naukowych-i-recenzowanych-materialow-z-konferencji (otwarty: 15.12.2020)
• Nowak M. (2012). Pedagogiczny profil nauk o wychowaniu. Studium z odniesieniami do pielęgniarstwa. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Packalen M., Bhattacharya J. (2017). Neophilia Ranking of Scientific Journals. „Scientometrics”, nr 110 (1), s. 43–64.
• Palka S. (1999). Pedagogika w stabie tworzenia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Śliwerski B. (2007). Cztery orientacje badawcze w teoriach wychowania. W: Pedagogika 2. Podręcznik akademicki. Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Śliwerski B. (2020). Pedagogika holistyczna. Studium z perspektywy metanauk społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
• Wijewickrema M., Petras V. (2017). Journal selection criteria in an open access environment: A comparison between the medicine and social sciences. „Learned Publishing, nr 30, s. 289–300.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2021.1.02

Biblioteka Nauki

2098526