Upbringing according to Values: An Analysis of Grimm’s Tale “Hansel and Gretel” in accordance with the Theories of Max Scheler and Milton Rokeach

• Authors: Katarzyna Bogacka

Abstracts

PL

Artykuł ma na celu ukazanie, w jaki sposób przesłanie jednej z najpopularniejszych baśni braci Grimm, Jaś i Małgosia, można odczytać z punktu widzenia wychowania według wartości. W tym celu dokonano analizy baśni  w oparciu o fenomenologiczną koncepcję niezmiennej hierarchii wartości Maxa Schelera, oraz w oparciu o teorię Miltona Rokeacha, zakładającą, że indywidualny system wartości rozwija się poprzez uczenie się. Abstrahując od dobrze znanej interpretacji Bettelheima, analiza baśni ujawniła jej idealistyczne przesłanie: doświadczenie anomii, odwróconej hierarchii wartości i wartości negatywnych można przezwyciężyć wysiłkiem znalezienia istniejącego a priori uniwersalnego systemu wartości. W tym kontekście najważniejszym zadaniem rozwojowym jest umiejętność wyboru właściwych wartości.

EN

The article aims to show how the message of one of the most popular fairy tales of the Brothers Grimm, Hansel and Grethel, can be read from the point of view of upbringing according to values. To this end, the analysis of fairy tales was made based on the phenomenological concept of an unchanging hierarchy of the values of Max Scheler, and on the theory of Milton Rokeach, assuming that the individual value system develops through learning. Apart from Bettelheim’s well-known interpretation, the analysis of the fairy tales revealed an idealistic message: that the experience of anomy, a reverse hierarchy of values and negative values, can be overcame by the effort to find an existing apriori universal system of values. In this context the most important developmental task is the ability to choose proper values.

Keywords

PL

baśnie braci Grimm; wychowanie według wartości; hierarchia wartości; Max Scheler; Milton Rokeach

EN

Brothers Grimm fairy tales; upbringing according to values; hierarchy of values; Max Scheler; Milton Rokeach

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2023
• Volume: 13
• Issue: 2
• Pages: 349-359

Dates

published

2023

Contributors

author

Katarzyna Bogacka

• Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

References

• Bettelheim, B. (1996). Cudowne i pożyteczne: o znaczeniach i wartościach baśni. transl. D. Danek. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
• Brzozowski, P. (2005). Uniwersalna hierarchia wartości – fakt czy fikcja? „Przegląd Psychologiczny”, vol. 48, no. 3, pp. 261–76.
• Cieciuch, J. (2013). Kształtowanie się systemu wartości od dzieciństwa do wczesnej dorosłości. Wydawnictwo Liberi Libri.
• Drzeżdżon, W. (2009). Wychowanie do wartości. Aksjologiczne inspiracje dla edukacji. „Język – Szkoła – Religia”, no. 4, pp. 108–116.
• Drzeżdżon, W. (2010). Badania nad wartościami młodzieży w dobie dokonujących się przemian. Konstatacje pedagogiczne. „Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość”, vol. 7, pp. 101–12.
• Grimm, J. and W. (2007). Vorrede. In: Jürgensmeier G. (ed.) Jacob und Wilhelm Grimm, Kinder- und Hausmärchen. Nach der Ausgabe letzter Hand von 1857. Aargau, Bodensee: Sauerländer.
• Koryga, M. (2014). Polskie edycje zbiorów baśni Braci Grimm. „Debiuty Bibliologiczno-Informatologiczne”, vol. 2, pp. 5–19.
• Kościelniak, M. (2016). Religijność w pokoleniach a struktura wartości. Związek przynależności do pokolenia z religijnością w Europie: zmiany w strukturze wartości jako mediator. Poznań: SWPS Uniwersytet Humanistyczno-Społeczny; https://www.researchgate.net/publication/326638227_Zwiazek_przynaleznosci_do_pokolenia_z_religijnoscia_w_Europie_zmiany_w_strukturze_wartosci_jako_mediator (accessed 6/07/2023).
• Kościuch, J. (1983). Koncepcja wartości Miltona Rokeacha. „Studia Philosophiae Christianae”, vol. 19, no.1, pp. 83–45.
• Newcomb, T.M., Turner, R.H., Converse, P.E. (1970). Psychologia społeczna. Studium interakcji ludzkich. Warszawa: PWN.
• Pieciul-Karmińska, E. (2011). Polskie dzieje baśni Braci Grimm. „Przekładaniec. A Journal of Translation Studies”, 22–23, pp. 80–96.
• Pieciul-Karmińska, E. (2017). Znaczenie baśni «Von dem Fischer un Syner Fru» («O rybaku i jego żonie») dla zbioru Kinder- und Hausmärchen Braci Grimm i jej przekłady na język polski. „Rocznik Przekładoznawczy. Studia nad teorią, praktyką i dydaktyką przekładu”, vol. 12, pp. 293–309.
• Piszczek Z. (ed.). (1983). Mała encyklopedia kultury antycznej. Warszawa: PWN.
• Propp, W. (1968). Morfologia bajki, „Pamiętnik Literacki”, vol. 59, no. 4, pp. 203–42.
• Raedisch, L. (2013). The Old Magic of Christmas: Yuletide Traditions for the Darkest Days of the Year, Llewelyn Publications.
• Rokeach, M. (1968). Beliefs, attitudes, and values; a theory of organization and change. Jossey-Bass.
• Rokeach, M. (1973). The Nature of Human Values. Free Press.
• Tomaszewski, T. (1982). Człowiek i otoczenie. In: T. Tomaszewski (ed.) Psychologia, pp. 13–36, Warszawa: PWN.
• Tylicka, B., Leszczyński, G. (eds.). (2002). Słownik literatury dziecięcej i młodzieżowej. Wrocław: Ossolineum.
• Wędzińska, M. (2013). Człowiek na drodze do wartości. Myśl etyczna Maxa Schelera – implikacje pedagogiczne. „Przegląd Pedagogiczny”, no. 1, pp. 31–43.
• Zipes, J. (2014). Introduction: rediscovering the original tales of the Brothers Grimm. In: The Original Folk and Fairy Tales of the Brothers Grimm, the Complete First Edition [J. Grimm, W. Grimm; translated by] J. Zipes, New Jersey: Princeton University Press.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2023.2.25

Biblioteka Nauki

40459073