Od adaptacji do edukacji, czyli plakaty filmowe w praktyce szkolnej

• Authors: Dominika Byczek

Abstracts

EN

The aim of this article is to present various possibilities for using film posters in Polish language classes during discussions of school readings. The author begins by explaining the reason for choosing this topic, which she sees primarily in the fact that, according to her own observations and research, students do not encounter the analysis of film posters in school, nor do they have a desire to respond to the demands of other researchers in the field of Polish language teaching. The text also presents a division into two types of movie posters - a photographic poster, which is a fragment of a movie frame, and an artistic poster, which is an author's creation of an artist. In the article, the author presents different possibilities for using film posters in educational practice. The proposals concern both photographic posters and artistic posters and are addressed to primary and secondary school students. The article focuses on the analysis and interpretation of colors on posters (with a focus on warm/cool colors, color palette, the meaning of colors, types of colors, their intensity, saturation, and contrast), the elements included on them (characters, their attributes, and other details), typography (with a focus not so much on the content of the text, but on its font, color, and placement), composition (placing poster elements in specific locations), discrepancies (between the content of the poster and the content of the reading), contexts (e.g., historical, socio-cultural, linguistic), emotions and moods (with a focus on students' feelings), as well as the choice itself (the author's choice and students' choice in relation to the elements included on the poster, their arrangement, colors, and all other aspects already indicated - with the possibility of creating their own film poster). In creating the article, the author repeatedly points out that the problem she analyzes constitutes a certain research gap and calls for it to be taken up by other researchers as well.

Keywords

EN

adaptation; education; film posters; Polish literature; set books

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Załącznik Kulturoznawczy
• Year: 2023
• Volume: 10
• Issue: 10
• Pages: 391-407

Dates

published

2023

Contributors

author

Dominika Byczek

• Uniwersytet Gdański

• https://orcid.org/0009000081070753

References

• Bobiński Witold, Film fabularny w dydaktyce literatury – spojrzenie w podwójnej perspektywie, w: Przygotowanie ucznia do odbioru różnych tekstów kultury, red. A. Janus-Sitarz, Universitas, Kraków 2004.
• Budzik Justyna Hanna, Kasprzak Marta, O pewnej tendencji (współczesnego) kina francuskiego… „Kino przedmieść” i jego wizualne parateksty na przykładzie „Nienawiści” Mathieu Kassovitza i „Nieustraszonej” Danielle Arbid, „Panoptikum” 2020, nr 23.
• Bujnowicz-Szewczyk Ilona, Metody aktywizujące z wykorzystaniem plakatu w edukacji polonistycznej w szkole ponadgimnazjalnej, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica” 2005, t. 7, nr 2.
• Domurad Magdalena, Portret emocjonalny karierowicza? Powieść Edwarda Kupiszewskiego „Za grzechy cudze i własne”, w: Emocje. Język. Literatura, red. D. Staniewska, Wydawnictwo Libron, Kraków 2016.
• Ingarden Roman, Formy poznawania dzieła literackiego, „Pamiętnik Literacki” 1936, nr 33/1/4.
• Janus-Sitarz Anna (red.), Edukacja polonistyczna wobec Innego, Universitas, Kraków 2014.
• Kopaliński Władysław, Słownik symboli, Wiedza Powszechna, Warszawa 1991.
• Kuczkowska-Golińska Katarzyna, Strategie unieważniania emocji w teatrze współczesnym, w: Emocje. Język. Literatura, red. D. Staniewska, Wydawnictwo Libron, Kraków 2016.
• Michułka Dorota, Świtała Sabina W., Gregorowicz Łukasz, Czytanie pamięci: cisza, czas i emocje w opowiadaniach Idy Fink, „Slavica Wratislaviensia. Wielkie Tematy Kultury w Literaturach Słowiańskich” 2021, nr 173.
• Plisiecki Janusz, Plakat filmowy jako rodzaj grafiki, w: Od teatru żaków do Internetu. O edukacji humanistycznej w szkole, red. B. Myrdzik, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2003.
• Puzynina Jadwiga, Kontekst a rozumienie tekstu, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego” 1997, nr 53.
• Rybicka Kornelia, Fizyka barw w literaturze, czyli o spotkaniach humanistyki z naukami przyrodniczymi, w: Kolor w literaturze, red. J. Bielska-Krawczyk, Wydawnictwo UMK, Toruń 2012.
• Saniewska Diana (red.), Emocje. Język. Literatura, Wydawnictwo Libron, Kraków 2016.
• Smyczyńska Agnieszka, Plakat filmowy jako forma komunikacji marketingowej, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura” 2011.
• Szoska Maria, Trudna obecność. Film w edukacji polonistycznej a interpretacja, Wydawnictwo UG, Gdańsk 2019.
• Węgrzyniak Anna, Czytanie literatury, „Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze” 2013, nr 1.
• Bolek Elwira, Język i obraz w plakacie teatralnym – analizy multimodalne, Wydawnictwo UMCS, https://phavi.umcs.pl/at/attachments/2019/1104/214023-jezyk-i-obraz.pdf (dostęp 15.04.2023)
• FINA, Olimpiada wiedzy o filmie i komunikacji społecznej. Poradnik dla uczniów i nauczycieli, https://fina.gov.pl/wp-content/uploads/2021/09/Poradnik-dlauczniow-i-nauczycieli.pdf (dostęp 30.08.2023).
• Galeria Plakatu, „Lalka” / „The Doll” (1), Polish Movie Poster, https://galeriaplakatu.com.pl/3273-lalka-the-doll-1-polish-movie-poster.html (dostęp 15.04.2023).
• Galeria Plakatu, „Lalka” / „The Doll” (2), Polish Movie Poster, https://galeriaplakatu.com.pl/3272-lalka-the-doll-2-polish-movie-poster.html (dostęp 15.04.2023).
• Galeria Plakatu, „Mały Książę”, plakat filmowy, Jerzy Fisak, https://galeriaplakatu.com.pl/1896-maly-ksiaze-plakat-filmowy-jerzy-flisak.html (dostęp 15.04.2023).
• Słowiński Piotr, Wieczór z Dolnego Śląska: kryzys czytelnictwa?, Radio Wrocław, 20.02.2023, https://www.radiowroclaw.pl/articles/view/127724/WieczorzDolnego-Slaska-Kryzys-z-czytelnictwem (dostęp 15.04.2023).
• Witczak Anna, Emocje, czyli o poszukiwaniu językowych środków ekspresywności w listach anonimowych, „LinguistischeTreffen in Wrocław” 2020, Vol. 17(1), http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-6123f61a-726a4869-b6a8-ff87e5e149d4/c/28_witczak.pdf (dostęp 15.04.2023).
• Zasacka Zofia, Roman Chymkowski, Stan czytelnictwa książek w Polsce w drugim roku pandemii (2021–2022), Biblioteka Narodowa https://www.bn.org.pl/download/document/1656416398.pdf (dostęp 15.04.2023)

Identifiers

DOI

10.21697/zk.2023.10.18

Biblioteka Nauki

56243112