Language functions to communicate appraisal and child directed speech

• Authors: Kamila Sekerova

Title variants

PL

Funkcje języka w komunikacji oceny i mowy skierowanej do dziecka

Abstracts

PL

Język używany przez rodziców w komunikacji z dziećmi charakteryzują pewne specyficzne cechy. Dorośli używają innego języka w komunikacji z innymi dorosłymi niż w komunikacji z dziećmi. W tym artykule koncentruję się na analizie nagrań prawdziwych mówionych dyskursów w rodzinach, związanych ze specyficznymi sytuacjami i czynnościami (na przykład, dzieci przygotowują się do wyjścia do szkoły, zajęcia plastyczne, siedzenie przy stole itp.). Analiza obejmuje badanie illokucyjnych funkcji języka, stosowanych by przekazywać ocenę dziecka (głównie pochwały, krytyka, nagany). Analiza opiera się na częstotliwości występowania illokucyjnych funkcji języka (w całej próbie, w predefiniowanych kategoriach wiekowych dzieci, w specyficznych czynnościach tworzących przykłady mówionego dyskursu); badane są również wskazania illokucyjnych funkcji języka wyrażanych w dyskursie mówiony

EN

Language used by parents to communicate with children is characterized by specific features. Adults use different language in communicating with other adults than in communicating with children. This paper is focused on analysing authentic recordings of common spoken discourses in families related to specific situations and activities (for example, children getting ready for school, art and craft activities, sitting at the table, etc.). The analysis will focus on examining the illocutionary language functions used to communicate the child’s appraisal (mainly praise, criticism, reproach), i.e. on the parent’s intent to express the appraisal of a child. The analysis draws upon the frequency of illocutionary language functions (in the whole sample, in pre-defined age categories of children, in specific activities offering examples of spoken discourse); further, the indication of illocutionary functions as expressed in the spoken discourse will be explored.

Keywords

PL

interakcja; mowa skierowana do dziecka; illokucyjne funkcje języka; funckje językowe przekazujące ocenę – pochwała i krytyka; wskazania języka używane w pochwałach i krytyce.; dyskurs mówiony

EN

spoken discourse; interaction; child directed speech; illocutionary language; functions; language functions to communicate appraisal – praise and criticism; indication of language used in praise and criticism.

• Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
• Journal: Wychowanie w Rodzinie
• Year: 2017
• Volume: XVI
• Issue: (2/2017)
• Pages: 45-65

Dates

published

2017

Contributors

author

Kamila Sekerova

• Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou, Pedagogická fakulta Ostravská univerzita

Identifiers

DOI

10.23734/wwr20172.045.065

Biblioteka Nauki

2105349