Kompetencja składniowa w afazji aferentnej motorycznej na przykładzie studium przypadku

• Authors: Jędrzej Michalik

Title variants

EN

Syntactic Competence in Afferent Motor Aphasia as Exemplified by a Case Study

Abstracts

EN

The article presents the case study of a patient whose aphasia profile can be described according to the classification of this disorder proposed by A. Łuria as afferent motor aphasia (also known as kinesthetic or central). Research and experimental trials which have been conducted as part of the study were aimed at describing syntactic competence, that is unconscious knowledge of a person with symptoms of aphasia about formulating grammatically correct sentences.

PL

W artykule przedstawiono studium przypadku pacjenta, którego profil afazji opisać można, zgodnie z klasyfikacją tego zaburzenia zaproponowaną przez A. Łurię, jako afazję aferentną motoryczną (in. kinestetyczną, dośrodkową). Przeprowadzone w ramach studium przypadku badania miały na celu opis kompetencji składniowej, czyli nieuświadomionej wiedzy na temat tworzenia zdań gramatycznie poprawnych, osoby chorej z objawami afazji.

Keywords

PL

afazja; afazja aferentna motoryczna; składnia; kompetencja składniowa; studium przypadku

EN

aphasia; afferent motor aphasia; syntactic competence; case study

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2023
• Volume: 52
• Issue: 1
• Pages: 277-294

Dates

published

2023

Contributors

author

Jędrzej Michalik

• Uniwersytet Gdański, Instytut Logopedii

• https://orcid.org/0000000159388079

References

• Bańko M., 2007, Wykłady z polskiej fleksji, Warszawa.
• Chomsky N., 1982, Zagadnienia teorii składni, Wrocław.
• Cieszyńska J., 2008, Kocham mówić. Diagnoza i terapia zaburzeń afatycznych, Kraków.
• Grabias S., 2010/2011, Logopedia – nauka o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowaniach językowych, „Logopedia”, t. 39/40, s. 9–34.
• Grabias S., 2015, Postępowanie logopedyczne. Standardy terapii, [w:] Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego. Podręcznik akademicki, red. S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak, Lublin, s. 13–39.
• Heinz A., 1988, Język i językoznawstwo, Warszawa.
• Krajewska M., 2022, Afazja w stanie ostrym. Obraz i dynamika, Gdańsk.
• Laskowski R., 1999, Podstawowe pojęcia fleksji, [w:] Gramatyka współczesnego języka polskiego. Morfologia, red. R. Grzegorczykowa, R. Laskowski, H. Wróbel, Warszawa.
• Łuczyński E., 2015a, Badanie kompetencji gramatycznej u osób z zaburzeniami mowy, [w:] Metodologia badań logopedycznych z perspektywy teorii i praktyki, red. K. Kaczorowska-Bray, S. Milewski, Gdańsk, s. 56–64.
• Łuczyński E., 2015b, Wiedza o języku polskim dla logopedów, Gdańsk.
• Mazurkiewicz-Sokołowska J., 2006, Lingwistyka mentalna w zarysie. O zdolności językowej w ujęciu integrującym, Kraków.
• Michalik J., 2022a, Składnia w świetle logopedii. Ujęcie neurosyntaktyczne, „Językoznawstwo”, t. 16, s. 95–110.
• Michalik J., 2022b, Wybrane uniwersalia językowe i ich rola w logopedii, ,,Textus et Studia”, t. 30, w druku.
• Michalik M., 2011, Kompetencja składniowa w normie i zaburzeniach. Ujęcie integrujące, Kraków.
• Milewski T., 1969, Językoznawstwo, Warszawa.
• Milewski T., 1993, Teoria, typologia i historia języka, Kraków.
• Panasiuk J., 2003, Realizacja struktur składniowych w afazji, „Logopedia”, t. 32, s. 15–61.
• Panasiuk J., 2012, Afazja a interakcja. TEKST – metaTEKST – kontekst, Lublin.
• Panasiuk J., 2015, Postępowanie logopedyczne w przypadkach afazji, [w:] Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego. Podręcznik akademicki, red. S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak, Lublin, s. 869–916.

Identifiers

DOI

10.24335/mjft-xk53

Biblioteka Nauki

24387296