Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2018 | 11 |

Article title

Ćwiczenia zapobiegające interferencji w nauczaniu języka rosyjskiego na I roku filologii rosyjskiej

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Упражнения, предупреждающие интерференциюв обучении русскому языкуна первом курсе русской филологииВ статье обсуждаются типичные языковые трудности в обучении русскому языку по-ляков, а также общеязыковые проблемы, связанные с этим явлением. Эмпирическаячасть статьи относится к грамматическим интерференционным упражнениям в го-ворении и письме. Они были разработаны на основе использованной нами концеп-ции квантования лингвистической информации и наших многолетних наблюденийв работе со студентами. Эффективность упражнений была подтверждена экспери-ментальными исследованиями, проведёнными нами среди студентов I курса русскойфилологии.Ключевые слова: интерференционные упражнения, экспериментальные исследова-ния, интерференционные ошибки, интерференция родного языка, обучение русскомуязыку, кванты лингвистической информацииExercises Preventing Interferencein Teaching Russian Language in the First Yearof Russian Philology Studiescussed.In the theoretical part of the article, typical interference difficulties in teachingRussian language to Polish students and some general linguistics problems connected withthis phenomenon are presented. The empirical part of the article concerns writing and speakinginterference grammar exercises. They have been prepared by us on the basis of the implementedby us concept of quantisation of linguistic information and our long time experiencein working with students. The effectiveness of the exercises has been confirmed by experimentalresearch conducted by us among 1st year Russian philology students.Key words: interference exercises, experimental research, interference mistakes, native languageinterference, teaching Russian language, quanta of linguistics information

Keywords

Year

Issue

11

Physical description

Dates

published
2018
online
2019-05-15

Contributors

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_24917_16899911_11_1
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.