Międzynarodowa innowacja pedagogiczna „Let’s chat via Snail Mail” przykładem rozwijania umiejętności produktywnej pisania na zajęciach języka angielskiego II etapu edukacyjnego w szkole podstawowej

• Authors: Iwona Gryz

Title variants

EN

The international pedagogical innovation ”Let's chat via Snail Mail” as the example of developing the productive skill of writing during English lessons at the second level of education in primary school

Abstracts

EN

At the beginning of the article, the author introduces the definition of pedagogical innovation with reference to the school reality. Next, she discusses the main tasks of the school (in relation to the new core curriculum of general education in primary schools from 14/02/2017) and selected elements from the core curriculum of the modern foreign language of the second educational stage, with particular attention to developing the productive skill of writing and social competence. Finally, she describes the example of pedagogical language innovation with an international scope “Let's chat via Snail Mail”, implemented in the primary school of the Mazovian Voivodeship in grades IV–VII in the school year 2017/2018.

PL

We wstępie artykułu autorka przybliża definicję innowacji pedagogicznej w odniesieniu do płaszczyzny szkolnej. Następnie, omawia główne zadania szkoły (w nawiązaniu do nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych z 14.02.2017r.) oraz wybrane elementy z podstawy programowej języka obcego nowożytnego II etapu edukacyjnego, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie umiejętności produktywnej pisania oraz kompetencji społecznych. Na koniec opisuje przykład pedagogicznej innowacji językowej o zakresie międzynarodowym „Let’s chat via Snail Mail”, wdrażanej w szkole podstawowej województwa mazowieckiego w klasach IV–VII w roku szkolnym 2017/2018.

Keywords

PL

innowacja pedagogiczna; podstawa programowa; II etap edukacyjny szkoły podstawowej (klasy IV-VIII); sprawność produktywna: pisanie; egzamin z języka obcego nowożytnego po klasie VIII szkoły podstawowej

EN

pedagogical innovation; core curriculum; the second educational level of primary school (grades IV – VIII); the productive skill: writing; a modern foreign language exam after the eighth grade of primary school

• Publisher: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
• Journal: Językoznawstwo
• Year: 2018
• Volume: 12
• Pages: 231-245

Dates

published

2018

Contributors

author

Iwona Gryz

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

• https://orcid.org/0000000294649091

References

• Borkowski T., Marcinkowski A. (2004), O wielowymiarowym rozumieniu innowacji, proinnowacyjnych organizacjach i proinnowacyjnym myśleniu, [w:] J. Skalik (red.), Zmiana warunkiem sukcesu. Zmiana a innowacyjność organizacji, Wrocław.
• Doczekalska T. (b.r.), Innowacje jako proces zmian w placówce oświatowej, www.gim13.bydgoszcz.eu.pl/innowacje.rtf [dostęp: 23.06.2018].
• Fazlagić J. (2016), Nowe trendy w edukacji, „Meritum. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny. Oblicza Szkoły”, nr 1(40).
• Gryz I. (2015), Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu języków obcych – innowacje, [w:] D. Gonigroszek (red.), Języki obce i kultura: nowe konteksty edukacyjne / Foreign languages and cultures: new educational context, Piotrków Trybunalski.
• Okoń W. (1979), Szkoła współczesna: przemiany i tendencje rozwojowe, Warszawa.
• Stachecki D. (2016), Edukacja w cyfrowym wymiarze, czyli jak mądrze i skutecznie budować innowacyjną szkołę, „Meritum. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny. Oblicza Szkoły”, nr 1(40).

Identifiers

DOI

10.25312/2391-5137.12/2018_231-245

Biblioteka Nauki

2200608