Analiza językoznawczo-glottodydaktyczna wyborów translatorskich i błędów językowych popełnianych przez polskich studentów germanistyki

• Authors: Arkadiusz Piętak

Title variants

EN

Linguistic and SLA analysis of translation choices and linguistic errors made by Polish students of German philology

Abstracts

EN

The article analyses the translation choices and linguistic errors that appeared in the written works and statements of German philology students. The author shares with the reader linguistic and SLA observations on interference, calques or translation choices in the process of language acquisition and translation.

PL

W artykule przeprowadzono analizę wyborów translatorskich i błędów językowych, które pojawiły się w pracach pisemnych i wypowiedziach studentów germanistyki. Autor dzieli się z czytelnikiem spostrzeżeniami językoznawczo-glottodydaktycznymi, dotyczącymi interferencji, kalki językowej czy wyborów translatorskich w procesie akwizycji języka i przekładu.

Keywords

PL

wybory translatorskie; analiza błędu językowego; interferencja językowa

EN

translation choices; linguistic error analysis; linguistic interference

• Publisher: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
• Journal: Językoznawstwo
• Year: 2022
• Volume: 16
• Issue: 1
• Pages: 179-186

Dates

published

2022

Contributors

author

Arkadiusz Piętak

• Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

• https://orcid.org/0000000165063705

References

• Bęza S. (2012), Nowe repetytorium z gramatyka języka niemieckiego, Warszawa.
• Czochralski J. (1979), Mówimy po niemiecku, Warszawa.
• Czochralski J. (2005), Zur sprachlichen Interferenz, „Studia Niemcoznawcze”, t. XXX.
• Drosdowski G. (1995), Die Grammatik. Bd. 4, Mannheim.
• Helbig G. (1973), Geschichte der neueren Sprachwissenschaft, Leipzig.
• Laskowski M. (2005), Zu Negationswörtern nicht im Deutschen und nie im Polnischen, „Studia Niemcoznawcze”, t. XXIX.
• Rosiński E. (1992), Überprüfe dein Können, Warszawa.
• Schäpers R. (1992), Deutsch 2000. Bd. 2, Ismaning.

Identifiers

DOI

10.25312/2391-5137.16/2022_12ap

Biblioteka Nauki

2085405