Heterotopia teatru – inwazja na przestrzeń miejską: Bajkobus Wrocławskiego Teatru Lalek

• Authors: Agnieszka Janik

Title variants

EN

Theatre’s heterotopia. Invading urban space: The FairyBus by the Wrocław Puppet Theatre

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Heterotopie, według Michela Foucalta, są postrzegane jako "inne przestrzenie", rzeczywiste miejsca istniejące w społeczeństwie (raczej niż na przedmieściach), co po prostu należy zauważyć w przypadku Bajkobusu - teatru autobusowego zainicjowany przez Teatr Lalek we Wrocławiu. Artykuł jest próbą krytycznego podejścia do rzeczywistości w jej wymiarze kulturowym. Artykuły próbują znaleźć, objaśnić i wyjaśnić relacje między działalnością Bajkobusu, przekazywaniem kapitału kulturowego (w rozumieniu Pierre'a Bourdieu) a lokalizacją jednostek w stratyfikacji społecznej. W tym procesie Bajkobus jest postrzegany jako przykład zarówno nowych (i pożądanych?) Praktyk społecznych, jak i sposobu na zmuszanie jednostek do krytycznego myślenia. Tłumaczenie na język angielski: Anna Moroz-Darska Modernizacja działania Czasopisma oraz tłumaczenia na język angielski artykułów Ars Educandi na lata 2012-2017 zostały sfinansowane ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z zadania Działalności Upowszechniającej Naukę (DUN). Zadanie: Wdrożenie modułu redakcyjnego na platformie Uniwersyteckich Czasopism Naukowych - systemu wspomagającego redagowanie i zarządzanie czasopismem naukowym Ars Educandi sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę. Zadanie: Stworzenie nowoczesnej wersji on-line czasopisma Ars Educandi przez wdrożenie modułu publikacyjnego na platformie Uniwersyteckich Czasopism Naukowych oraz obsługę międzynarodowych baz indeksacyjnych sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę. Zadanie: Przygotowanie anglojęzycznej wersji ostatnich 6 roczników (2012-2017) czasopisma naukowego Ars Educandi i ich wydanie w wersji online sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

EN

Heterotopias, according to Michel Foucault, are perceived as “other spaces”, real places existing in the society (rather than that on the suburbs), which is easy to notice in the case of the FairyBus – the concept of a theatre packed onto a bus, conceived by the Wrocław Puppet Theatre. This article is an attempt at a critical approach to the reality in its cultural dimension. The paper intends to find, expose, and explain the relations between the activity of the FairyBus, the transmission of cultural capital (by Pierre Bourdieu), and the location of individuals in the social stratification. In this process, the FairyBus is seen as an example of both a new (and a desirable?) social practice and a way of motivating individuals to reflect critically. English translation: Anna Moroz-Darska Modernisation of the journal's operations and translation into the English language of articles published in Ars Educandi in 2012-2017 were financed with funds from the Ministry of Science and Higher Education as a part of the task Science Promotion Activity (pl. DUN). The task ‘The implementation of the editorial module on the platform of Uniwersyteckie Czasopisma Naukowe – a system facilitating the editing and management of the academic journal Ars Educandi‘ was financed as a part of contract 661/P-DUN/2018 of 12.06.2018 from funds of the Ministry of Science and Higher Education designated for the promotion of science. The task ‘The creation of a modern online version of the academic journal Ars Educandi through the implementation of the publication module on the platform of Uniwersyteckie Czasopisma Naukowe and the handling of international indexing databases’ was financed as a part of contract 661/P-DUN/2018 of 12.06.2018 from funds of the Ministry of Science and Higher Education designated for the promotion of science. The task ‘Preparation of the English language version of the last 6 annual issues (2012-2017) of the academic journal Ars Educandi and their publication online’ was financed as a part of contract 661/P-DUN/2018 of 12.06.2018 from funds of the Ministry of Science and Higher Education designated for the promotion of science.

• Publisher: Uniwersytet Gdański
• Journal: Ars Educandi
• Year: 2012
• Issue: 9
• Pages: 259-271

Dates

published

2012-12-08

Contributors

author

Agnieszka Janik

Identifiers

DOI

10.26881/ae.2012.09.16