Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2020 | 1(4) | 18-39

Article title

The Hebrew Poetry of the Younger Generation of Immigrants from the Former Soviet Union in Israel. Part 1: Alex Rif, Nadia-Adina Rose

Authors

Content

Title variants

PL
Hebrajska poezja młodego pokolenia repatriantów z byłego Związku Sowieckiego w Izraelu. Część 1: Alex Rif, Nadia-Adina Rose
RU
Ивритская поэзия молодого поколениявыходцев избывшегоСоветскогоСоюзав Израиле. Часть первая: АлексРиф, НадяАдинаРоз

Languages of publication

Abstracts

RU
На примере творчества израильских поэтесс (Алекс Риф, Надя-Адина Роз), рассматриваются культурно-эстетические особенности ивритской поэзии молодого поколения и «полуторного поколения» выходцев из бывшего СССР. Особое внимание уделяется вопросу о культурной преемственности и тем поэтическим практикам, различающимся у разных авторов, в которых этa преемственность формируeтся. В данном номере публикуется первая. часть статьи, вторая - посвященная произведениям Яэль Томашов и Риты Коган - ожидается в следующем
PL
Na przykładzie twórczości izraelskich poetek (Alex Rif, Nadi-Adiny Rose) opisane są kulturowo-estetyczne wyznaczniki poezji hebrajskiej młodego pokolenia - tzw. generation one and a half - dzieci repatriantów z byłego Związku Sowieckiego. Szczególna uwaga poświęcona została zagadnieniu kulturowej spuścizny oraz tym poetyckim praktykom, w ramach których owa spuścizna znajduje swój wyraz. Jest to pierwsza część artykułu, następna - dotycząca twórczości Yael Tomashov i Rity Kogan - ukaże się w kolejnym numerze.

Journal

Year

Issue

Pages

18-39

Physical description

Dates

published
2020

Contributors

author
  • Uniwersytet Bar-Ilana w Ramat Ganie

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
2191565

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_31261_IR_2020_04_02
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.