Cybernetyka i ekologia. Pętle relacji Schulz-Onak

• Authors: Magdalena Paprotny-Lech

Title variants

EN

Cybernetics and ecology: Loops of relations between Schulz and Onak

Abstracts

EN

The paper discusses the possible reading of Bruno Schulz’s story called “Sierpień” [August] at school in the context of Leszek Onak’s e-text entitled “Cierniste diody” [Thorny diodes]. The author of the article suggests a need to introduce the latest literature to Polish language lessons. She shows the ways of taming the difficult text of Bruno Schulz and e-literature. The main idea of this interpretation is based on showing the difference visible when the two worlds presented in both narratives are juxtaposed (the garden, the character of Tłuja). In this way, it presents a relation between these two ways of telling about a man and his surroundings and also shows the relationship between man and nature.

PL

W artykule przedstawiono próbę odczytania w szkole opowiadania Brunona Schulza Sierpień w kontekście innego utworu – e-tekstu Leszka Onaka zatytułowanego Cierniste diody. Autorka postuluje potrzebę wprowadzania literatury najnowszej na lekcje języka polskiego. Pokazuje sposoby oswajania trudnego tekstu Schulza i e-literatury. Główny pomysł przedstawionej interpretacji bazuje na tym, aby uwidocznić różnicę między dwoma światami przedstawionymi w tych narracjach (ogród, postać Tłui). Zestawienie fragmentów opowiadania i projektu Onaka ukazuje dwa sposoby opowiadania o człowieku i jego otoczeniu, a także związek człowieka i natury.

Keywords

PL

Schulz; Onak; nowe media; dydaktyka; ekokrytyka

EN

Schulz; Onak; new media; didactics; ecocriticism

• Publisher: Uniwersytet Śląski
• Journal: Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
• Year: 2022
• Volume: 31
• Pages: 1-15

Dates

published

2022

Contributors

author

Magdalena Paprotny-Lech

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

• https://orcid.org/000000029078953X

References

• Bodzioch-Bryła B., 2018, Nowomedialne transpozycje pamięci historycznej w wideoklipowej poezji Katarzyny Giełżyńskiej oraz cyfrowych utworach Leszka Onaka, „Postscriptum Polonistyczne”, nr 7, s. 87–104, pobrano z: https://www.postscriptum.us.edu.pl/wp-content/uploads/2019/03/7-Bodzioch-Bry%C5%82a.pdf [15.02.2022].
• Bromboszcz R., Pisarski M., 2009, Polipoezja, cyberpoezja, performance. Z Romanem Bromboszczem rozmawia Mariusz Pisarski, „Techsty”, nr 5 (1), https://techsty.art.pl/magazyn/magazyn5/rozmowy/bromboszcz_rozmowa.html [dostęp: 15.02.2022].
• Chwin S., 2014, Dlaczego Bruno Schulz nie chciał być pisarzem żydowskim (o „wymazywaniu” żydowskości w „Sanatorium pod Klepsydrą” i „Sklepach cynamonowych”), „Schulz/Forum”, nr 4, s. 5–21, https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/schulz/article/view/2171 [dostęp: 15.02.2022].
• Domańska E., 2007, Zwrot performatywny we współczesnej humanistyce, „Teksty Drugie”, nr 5, s. 48–61, pobrano z: https://rcin.org.pl/Content/51247/PDF/WA248_67479_P-I-2524_domanska-zwrot.pdf [15.02.2022].
• Fajfer Z., [2014], Ciernisty idiotyzm, Korporacja ha!art, http://archiwum.ha.art.pl/projekty/felietony/4066-ciernisty-idiodyzm.html [dostęp: 15.02.2022].
• Grzymała-Siedlecki A., 1934, Etiudy płanetnicze [rec. B. Schulz, Sklepy cynamonowe], „Kurier Warszawski”, R. 114, nr 11 (wyd. wieczorne), s. 4.
• Kaśków R., 1992, Wielki Teatr Paschy. O akcentach żydowskich w twórczości Brunona Schulza, „NaGłos” 1992, z. 7, s. 34–47.
• Looby R., 2007, Mit golema w twórczości Brunona Schulza, „Pamiętnik Literacki”, R. 98, z. 2, s. 93–105.
• Manifest Rozdzielczości Chleba v. 1.8, 2013, 30.10.2013, https://issuu.com/rozdzielczosc-chleba/docs/manifest_rozdzielczo__ci_chleba_v._ [dostęp: 15.02.2022].
• Markowski M.P., 2007, Polska literatura nowoczesna. Leśmian, Schulz, Witkacy, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków.
• Nacher A., Gulik M., Kaucz P., 2011, Post-teorie i re-praktyki. Wprowadzenie do remiksu, w: Remiks. Teorie i praktyki, red. M. Gulik, P. Kaucz, L. Onak, Hub Wydawniczy Rozdzielczość Chleba. Fundacja Liternet, Kraków, s. 7–15.
• Onak L., 2014a, Cierniste diody, „Techsty”, nr 1 (9), https://techsty.art.pl/cierniste_diody/ [dostęp: 15.02.2022].
• Onak L., [2014b], Nie ma żadnych świętych plików – odpowiedź Zenonowi Fajferowi, Korporacja ha!art, http://archiwum.ha.art.pl/projekty/felietony/4073-nie-ma-zadnych-swietych-plikow-odpowiedz-zenonowi-fajferowi [dostęp: 15.02.2022].
• Pawlicka U., 2017, Literatura cyfrowa. W stronę podejścia procesualnego, Katedra, Wydawnictwo Naukowe, Gdańsk.
• Pisarski M., 2014, Tłoki, tuleje i Bruno Schulz. O „Ciernistych diodach” Leszka Onaka, „Techsty”, nr 1 (9), https://techsty.art.pl/aktualnosci/2014/cierniste_diody.html [dostęp: 15.02.2022].
• Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum. Język polski, 2018, https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum/Jezyk-polski [dostęp: 15.02.2022].
• Schulz B., 1996, Sierpień, w: Tenże: Sklepy cynamonowe, https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/sklepy-cynamonowe-sierpien.html [dostęp: 15.02.2022] [opracowano na podstawie: B. Schulz, Sklepy cynamonowe; Sanatorium Pod Klepsydrą, red. Z. Smyk, Biblioteka Klasyki, Wydawnictwo Dolnośląskie, Wrocław 1996. Publikacja zrealizowana w ramach projektu Wolne Lektury (http://wolnelektury.pl). Reprodukcja wykonana przez Fundację Nowoczesna Polska. Oprac. redakcyjne i przypisy: P. Choromańska, P. Kozioł, A. Rawska. Wydawca: Fundacja Nowoczesna Polska].
• Winiecka E., 2019, Literatura bez granic? Media digitalne i ich wpływ na status sztuki słowa, „Przestrzenie Teorii”, nr 31, s. 15–37, https://doi.org/10.14746/pt.2019.31.1.

Identifiers

DOI

10.31261/TPDJP.2022.31.15

Biblioteka Nauki

28395256