Schreiben für berufliche Zwecke im universitären Kontext

• Authors: Joanna Kic-Drgas

Abstracts

EN

Abstract: As a result of the emergence of new forms of work in the professional environment, which have become established as a result of internationalisation, globalisation and specialisation, writing is becomming an important tool for the acquisition, restructuring and exchange of content-related information or new concepts among employees. However, this created challenges concerning the transparency and economy of expression in writing. The following paper presents a study that examined students' writing skills for professional purposes. The subject of the analysis were the results of a writing tasks given to students at Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland, related to an authentic workplace situation. In order to assess the level of preparation for the requirements of the current labour market based on the knowledge acquired during attendance of university courses, students were asked to solve a written task. After analysing the results obtained using quantitative and qualitative methods, conclusions were drawn regarding possible modifications of the curricula and the extension of the teaching programme to promote the training of writing skills for professional purposes.

Keywords

EN

writing; Language for Specific Purposes; tertiary education; professional environment

• Publisher: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
• Journal: Acta Neophilologica
• Year: 2022
• Volume: 1
• Issue: XXIV
• Pages: 39-52

Dates

published

2022

Contributors

author

Joanna Kic-Drgas

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza

• https://orcid.org/0000000281339190

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Identifiers

DOI

10.31648/an.6381

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