Filozofia edukacji Edmunda Bojanowskiego w perspektywie XIX-wiecznej filozofii polskiej oraz filozofii klasycznej

• Authors: Mikołaj Krasnodębski

Title variants

EN

Philosophy of education of Edmund Bojanowski in the context of the nineteenth-century Polish philosophy and classical philosophy

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Edmund Bojanowski – twórca Ochronek i założyciel Zgromadzenia Zakonnego Sióstr Służebniczek nie pozostawił po sobie żadnego filozoficznego dzieła. Pomimo to ten pedagog i społecznik w oparciu o filozofię antyczną i neoscholastyczną sformułował własną życiową „filozofię czynu”, która nie tylko w perspektywie XIX wieku jest inspirująca i aktualna. W niniejszym artykule podjęto próbę wskazania na filozoficzne podstawy, na których E. Bojanowski sformułował swoją koncepcję edukacji.

EN

Edmund Bojanowski – the founder of Orphanages and The Congregation of Sisters Servants of the Immaculate Conception of the Blessed Virgin Mary didn’t leave any philosophical works behind. In spite of this as a teacher and community worker he created his own philosophy of act based on the classical and neoscholastic philosophy. It was very original and inspiring in the context of the nineteenth-century philosophy and is still relevant. In this paper the philosophical fundaments on which Edmund Bojanowski built his concept of education have been shown.

Keywords

PL

Edmund Bojanowski; filozofia XIX w.; filozofia klasyczna; personalizm; pedagogika integralna

EN

Edmund Bojanowski; nineteenth-century philosophy; classical philosophy; personalism; integral pedagogy

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
• Journal: Zeszyty Naukowe KUL
• Year: 2017
• Volume: 60
• Issue: 4
• Pages: 109-123

Dates

published

2020-10-21

Contributors

author

Mikołaj Krasnodębski

Identifiers

DOI

10.31743/zn.2017.60.4.109-123