Z problematyki wykorzystania źródeł w nauczaniu przedmiotów historycznoprawnych

• Authors: Karol Dąbrowski , Anna Fermus-Bobowiec , Mariola Szewczak-Daniel

Title variants

EN

About the Using of the Legal Sources in the Teaching of the Legal History

Abstracts

EN

The legal source texts are an essential didactic tool in the teaching history of law. The students should not only read texts, but they should look for the specific information in them, interpret and analyse. Working with the source texts with the students has a different aim than in the historical studies. It serves to legal interpretation of the regulations, that were in force in the past. It replaces the external and internal 51 criticism. For the teaching of the legal history, it is important that the editions of the legal source texts should include the examples of administrative and judicial application of law and the regional aspect (so interesting for students).

PL

Teksty źródłowe są niezbędnym środkiem w dydaktyce przedmiotów historycznoprawnych. Studenci powinni nie tylko czytać źródła, ale również nabywać umiejętności odszukiwania w nich konkretnych informacji, uczyć się ich interpretacji i analizy. Praca z tekstami źródłowymi na zajęciach ze studentami ma inny cel niż w badaniach naukowych. Służy wykładni prawa przepisów, które obowiązywały w przeszłości z mniejszą rolą wewnętrznej i zewnętrznej krytyki źródła. W nauczaniu historii prawa ważne jest, by wydania tekstów źródłowych zawierały przykłady administracyjnego i sądowego stosowania prawa oraz posiadały – interesujący dla studentów – walor regionalny.

Keywords

PL

historia prawa; nauczanie historii prawa; źródła prawa

EN

legal history; teaching of the legal history; legal sources

• Publisher: Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
• Journal: Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
• Year: 2020
• Volume: 15
• Issue: 17 (1)
• Pages: 33-51

Dates

published

2020

Contributors

author

Karol Dąbrowski

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

• https://orcid.org/0000000245133873

author

Anna Fermus-Bobowiec

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

• https://orcid.org/0000000330018829

author

Mariola Szewczak-Daniel

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

• https://orcid.org/0000000162452211

Identifiers

DOI

10.32084/sawp.2020.15.1-2

Biblioteka Nauki

22676902