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2023 | 20 | 119-131

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Les représentations et la place de la littérature française/ francophone dans les pratiques de lecture des étudiants des universités européennes

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The Representations and the Place of French/Francophone Literature in the Reading Practices of European University Students

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Abstracts

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The aim of this article is to present the results of research carried out within the European perspective on Literature, Culture, Language and Certification (EpoLCLC) project, according to three main axes: contemporary reading practices and the image of French literature among contemporary readers in a sociological approach; reading strategies of foreign language texts in a psycholinguistic approach; the place of translations and the representation of the role of the literary translator among contemporary readers in the light of conceptions related to cultural transfers and the global circulation of literature. The analysis and interpretation of the data collected during the course of the project will make it possible to compare the image we have of literature and the reader in our time with a set of real practices and beliefs, as defined by the people questioned during the study. More generally, it will be a question of drawing up, again from the data collected, a portrait of the European student as a reader and of defining the place that French and Francophone literature occupies in his or her daily practices.

Year

Issue

20

Pages

119-131

Physical description

Dates

published
2023

Contributors

  • Université de Varsovie, Institut d’études romanes
  • Université de Varsovie, Institut d’études romanes
author
  • Université de Varsovie, Institut d’études romanes

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Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
28408109

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_34616_ajmp_2023_20_9
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