Metoda Petera Hessa. Studium percepcji dźwięku w profilaktyce i terapii rodzinnej

• Authors: Lidia Kataryńczuk-Mania

Title variants

EN

The Peter Hess Method. Study of sound perception in prophylaxis and family therapy

Abstracts

EN

Introduction. The method of relaxation by Peter Hess, not particularly popular in Poland, is used by doctors, therapists, psychotherapists, and teacher-therapists working with people with disabilities in occupational therapy workshops, social welfare centres, hospices, and hospitals. Objective. The aim of the article is to present selected assumptions of the Peter Hess method and the possibilities of its use in prophylaxis and family therapy. Materials and methods. The work uses a description of individual cases of people benefiting from family therapy at the “Arka” Social Welfare Centre in Zielona Góra. Results. The observations show that the Peter Hess method creates wide preventive and therapeutic possibilities in working with adults and family members.

PL

Wprowadzenie. Mało jeszcze rozpowszechniona w Polsce metoda odprężenia i relaksacji Petera Hessa jest wykorzystywana przez lekarzy, terapeutów, psychoterapeutów, nauczycieli-terapeutów pracujących z osobami z niepełnosprawnością na warsztatach terapii zajęciowej, w ośrodkach pomocy społecznej, hospicjach, szpitalach. Cel. Celem artykułu jest ukazanie wybranych założeń metody Petera Hessa i możliwości jej wykorzystania w profilaktyce i terapii rodzinnej. Materiały i metody. W pracy wykorzystano opis indywidualnych przypadków osób korzystających z terapii rodzinnej w Ośrodku Pomocy Społecznej „Arka” w Zielonej Górze. Wyniki. Z obserwacji wynika, że metoda Petera Hessa stwarza szerokie możliwości profilaktyczno-terapeutyczne w pracy z dorosłymi, z członkami rodzin.

Keywords

PL

dźwięk; terapia dźwiękiem według Petera Hessa; misy dźwiękowe

EN

sound; sound therapy by Peter Hess; sound bowls

• Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
• Journal: Wychowanie w Rodzinie
• Year: 2020
• Volume: XXIII
• Issue: (2/2020)
• Pages: 157-166

Dates

published

2020

Contributors

author

Lidia Kataryńczuk-Mania

• Uniwersytet Zielonogórski

Identifiers

DOI

10.34616/wwr.2020.2.157.166

Biblioteka Nauki

2129053