Психологические особенности личностного и профессионального самоопределения учащихся в условиях инклюзивного образования

• Authors: George Mitin

Title variants

EN

Psychological features of personal and professional self-determination of students in an inclusive education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

В статье представлен психологический анализ феномена профессио-нального самоопределения как новообразования личности, формирующегося в образовательном процессе. Показана необходимость разработки и реализации специальных программ личностного и профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ в условиях полисубъектного взаимодействия.

EN

The article presents a psychological analysis of the phenomenon of professionalself-determination as a feature of personality that is being formed in the educational process.The necessity of the development and implementation of special programs of personaland professional self-determination of students with disabilities in conditions of polysubjectinteraction is presented.

Keywords

PL

личностное и профессиональное самоопределение; инклюзивное образование; ограниченные возможности здоровья; полисубъектная общность; развивающие программы

EN

personal and professional self-determination; inclusive education; limited health opportunities; polysubject community; developmental programs

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
• Journal: Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
• Year: 2019
• Issue: 19(12)
• Pages: 61-69

Dates

published

2019-12-09

Contributors

author

George Mitin

Identifiers

DOI

10.34739/sn.2019.19.05