Feedback: próba zmapowania zjawiska. Część pierwsza: Fragmenty teorii feedbacku

• Authors: Mira Mańka

Title variants

EN

Feedback: an attempt to map the phenomenon

Abstracts

EN

The article is an attempt to organise the knowledge about the theory and practice of feedback and to indicate it as a tool to support, organise and discipline the process of creative work and artistic education. The author embeds her reflections on feedback in two contexts. One is that of interdisciplinary knowledge in the field of psychology, sociology, education, and the theory and practice of business; the other is that of lived knowledge resulting from following the path of university and artistic education in Poland. Referring to her own work and the experiences of other creators, she constructs an open selection of her own reflections, recommendations and directions for the development of feedback, both in the perspectives of Polish theatre pedagogy and individual artistic practice.

Keywords

EN

feedback; feedback methods; violence studies; institutional criticism; non-hierarchical artistic strategies

• Publisher: Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
• Journal: Didaskalia. Gazeta Teatralna
• Year: 2023
• Issue: 174
• Pages: 6-43

Dates

published

2023

Contributors

author

Mira Mańka

References

• Arden, John B., Umysł, mózg, gen. W kierunku zintegrowanej terapii, przeł. R. Andruszko, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2021.
• Baumeister, Roy F.; Bratslavsky, Ellen; Vohs, Kathleen; Finkenauer, Catrin, Bad is stronger than good, „Review of General Psychology” 2001, t. 5, nr 4, s. 323-370.
• Bee, Roland; Bee Frances, Feedback, przeł. I. Morżoł, Wydawnictwo Petit, Warszawa 1998.
• Chandler, M. Tamara; Dowling, Grealish Laura, Feedback (i inne brzydkie słowa). Dlaczego informacja zwrotna jest tak ważna i jak to robić dobrze?, przeł. M. Witkowska, Wydawnictwo MT Biznes, Warszawa 2020.
• Corporate Leadership Council, Building the High-Performance Workforce: A Quantitative Analysis of the Effectiveness of Performance Management Strategies, Corporate Executive Board 2022, https://marble-arch-online-courses.s3.amazonaws.com/CLC_Building_the_High_Performance_Workforce_A_Quantitative_Analysis_of_the_Effectiveness_of_Performance_M anagement_Strategies1.pdf [dostęp: 9.12.2022].
• Gordon, Thomas, Wychowanie bez porażek, przeł. A. Makowska, E. Sujak, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 1994.
• Grzybek, Robert, O co chodzi z tym złym feedbackiem w pracy, Linkedin.com, 28.02.2020, https://pl.linkedin.com/pulse/o-co-chodzi-z-tym-z%C5%82ym-feedbackiem-w-pracy-robert-grzybek [dostęp: 7.12.2022].
• Harris, Jamie O., Feedback, czyli informacja zwrotna, przeł. A. Kwaśniewska, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2008.
• Hitt, Michael A.; Miller, C. Chet; Colella, Adrianne, Organizational behaviour. A strategic approach, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken 2009.
• Mehrabian, Albert, The Name Game: The Decision That Lasts a Lifetime, Penguin Group, New York 1992.
• Stankiewicz, Janina, Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo Astrum, Wrocław 2006.
• Stone, Douglas; Heen, Sheila, Dziękuję za informację zwrotną. Nauka i sztuka przyjmowania informacji zwrotnych, przeł. J. Muranty, R. Zajączkowski, Oficyna Wydawnicza Logos, Warszawa 2019.
• Radłowski, Grzegorz, Sztuka feedbacku. Jak korzystać z potencjału informacji zwrotnej?, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2022.

Identifiers

DOI

10.34762/wkcc-te67

Biblioteka Nauki

3201182