Pedagogika Korczaka jako postulaty opiekuńczo-wychowawcze

• Authors: Joachim Paweł Glier

Title variants

EN

Korczak’s pedagogy as care and educational postulates

Abstracts

EN

The Korczak’s pedagogy is usually reduced to issues related to the subjective treatment of a child by adults, the rights due to the child, personality of the educator and teacher. However the Korczak’s pedagogy touches upon many other important issues as well, for example care and educational postulates implemented in the process of raising a child and suitable conditions for doing so, that is, the constant presence of the parent next to the child at different stages of his and her child’s development. And that is what this article is about.

PL

Pedagogika Korczaka jest zwykle sprowadzana do zagadnień dotyczących podmiotowego traktowania dziecka przez dorosłych, należnych dziecku praw, osobowości wychowawcy i nauczyciela. Tymczasem pedagogika Korczaka porusza także wiele innych ważnych kwestii, jak chociażby postulaty opiekuńczo-wychowawcze realizowane w procesie opieki i wychowania i po temu odpowiednie warunki, tj. ustawiczną wychowawczą obecność rodzica przy dziecku na różnych etapach jego rozwoju. I o tych właśnie postulatach i warunkach ich realizacji jest niniejszy artykuł.

Keywords

PL

postulaty opiekuńczo-wychowawcze; obecność wychowawcza; czuwanie nad dzieckiem; usuwanie lęku; kojenie bólu; rodzaje mowy dziecka; momenty przełomowe

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Przegląd Pedagogiczny
• Year: 2021
• Issue: 2
• Pages: 41-51

Dates

published

2021

Contributors

author

Joachim Paweł Glier

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Ablewicz K. (1995). Teksty Janusza Korczaka jako przesłanie i inspiracja na przykładzie doświadczenia cierpienia dziecka. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych PAN, 48, 63-73.
• Falska M. (2014). Zakład wychowawczy „Nasz Dom”. Wspomnienia z maleńkości. Pruszków: Książnica Pruszkowska.
• Grzegorzewska M. (1989). Wspomnienie o Januszu Korczaku. Warszawa: Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych.
• Korczak J. (1978). Pisma wybrane. T. 1. Prawo dziecka do szacunku. T. 2. Jak kochać dziecko. T. 3. Prawidła życia. Wyb. Aleksander Lewin. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Korczak J. (1996). Pamiętnik. Wrocław: Wydawnictwo Siedmioróg.
• Korczak J. (2017). Teoria a praktyka. Artykuły pedagogiczne 1919–1939. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Badań Literackich PAN.
• Lewin A. (1986). Tryptyk pedagogiczny: Korczak, Makarenko, Freinet. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Lewin A. (1996). Gdy nadchodzi kres. Ostatnie lata życia Janusza Korczaka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Lewin A. (1999). Korczak znany i nieznany. Warszawa: Wydawnictwo Ezop.
• Łobocki M. (2009). Teoria wychowania w zarysie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Matyjas B. (1994). Znaczenie opieki nad dzieckiem w rodzinie w ujęciu Janusza Korczaka. Kieleckie Studia Pedagogiczne i Psychologiczne, 9, 105–115.
• Merżan I. (1987). Aby nie uległo zapomnieniu. Rzecz o Domu Sierot Krochmal[1]na 92. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Newerly I. (1966). Żywe wiązania. Warszawa: Czytelnik.
• Śliwerski B. (2012). Pedagogika Janusza Korczaka. W: B. Śliwerski i Z. Kwieciński (red.), Pedagogika. Podręcznik Akademicki. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Theiss W. (2012). Dziecko to człowiek. Pedagogiczne dziedzictwo Janusza Korczaka. Pedagogika Społeczna, 4, 7–17.
• Wilczyńska S. (2004). Słowo do dzieci i wychowawców. Wyb. i oprac. B. Puszkin i M. Ciesielska. Tłum. z j. żyd. i hebr. L. Benoualid, A. Ciesielski i E. Fridman. Warszawa: Muzeum Historyczne m. st. Warszawy.
• Wołoszyn S. (1964). Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Identifiers

DOI

10.34767/PP.2021.02.03

Biblioteka Nauki

16647590