Research thoughts on the education of reaching old age and the ageing process

• Authors: Mirosław Kowalski , Sławomir Śliwa

Title variants

PL

Myśli badawcze o/dla edukacji do starości i nad procesem starzenia się

Abstracts

PL

Teoretycznym i poznawczym celem badań było poznanie opinii i wiedzy nauczycieli w zakresie edukacji o starości. Badania przeprowadzono wśród 106 nauczycieli szkół podstawowych województwa opolskiego metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankiety. Jako narzędzie wykorzystano oryginalny kwestionariusz.

EN

The theoretical and cognitive aim of the research was to find out the opinions and knowledge of teachers in the field of education about old age. The research was carried out among 106 teachers from primary schools in the Opolskie Voivodeship using the diagnostic survey method, the questionnaire technique.

Keywords

EN

old age education; old age; st and 2nd stage of education

PL

edukacja do starości; starość; I i II etap edukacyjny

• Publisher: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
• Journal: Rocznik Lubuski
• Year: 2022
• Volume: 48
• Issue: 2
• Pages: 79-93

Dates

published

2022

Contributors

author

Mirosław Kowalski

• University of Zielona Góra, Poland

• https://orcid.org/0000000329608258

author

Sławomir Śliwa

• The Academy of Applied Sciences – Academy of Management and Administration in Opole

• https://orcid.org/0000000304650644

References

• Bodnar A. (2017),Wstęp, [in:] System wsparcia osób starszych w środowisku zamieszkania. Przegląd sytuacji. Propozycja modelu, eds. B. Szatur-Jaworska, P. Błędowski, Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, Warszawa, pp. 5-6.
• Borczyk W., Wnuk W. (2012), Edukacja w starości i do starości, [in:] Strategie działania w starzejącym się społeczeństwie, Tezy i rekomendacje, Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, Warszawa.
• CBOS (2012), Polacy wobec własnej starości. Komunikat z badań BS/94/2012, Warszawa, https://cbos.pl/SPISKOM.POL/2012/K\_094\_12.PDF.
• Dragan A. (2011), Starzenie się społeczeństwa polskiego i jego skutki, Kancelaria Senatu, Warszawa.
• Dzięgielewska M. (2009), Edukacja jako sposób przygotowania do starości, „Chowanna”, 2(33), pp. 49-62.
• Kamiński A. (1978), Studia i szkice pedagogiczne, Warszawa.
• Kowalski M. (2021), Świadomość aksjologiczna i/a tożsamość człowieka? Perspektywa edukacyjna (analizy i refleksje), “Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie”, 24(1), pp. 83-99.
• Kubińska Z., Pańczuk A. (2018), Potrzeby zdrowotne realizowane przez aktywność fizyczną osób starszych, “Rozprawy społeczne”, 12(1), pp. 73-79.
• Mazurek J., Szczygieł J., Blaszkowska A., Zgajewska K., Richter W., Opara J. (2014), Aktualne zalecenia dotyczące osób w podeszłym wieku, “Gerontologia Polska”, no. 2, pp. 70-75.
• Morgulec-Adamowicz N., Rutkowska I., Rekowski W., Kosmol A., Bednarczuk G. (2010), Aktywność fizyczna osób starszych w Uniwersytetach Trzeciego Wieku w Polsce, “Postępy rehabilitacji”, 24(2), pp. 73-80.
• Rudnik A. (2017), Edukacja w starości – życzenie czy szansa na przeciwdziałanie marginalizacji osób starszych?, “Pedagogika społeczna”, 1(63), pp. 111-128.
• Stale wzrasta odsetek osób w starszym wieku (2019), https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Archive:Struktura_ludności_i_starzenie_się_społeczeństwa.
• Szczupał B., Wiśniewska J. I. (2019), Samotność i poczucie osamotnienia w narracji osób w wieku późnej starości – przejawy oraz możliwości przeciwdziałania, “Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, Vol. XXXVIII, No. 4, pp. 25-40.
• Waligórska M., Kostrzewa Z., Potyra M., Rutkowska L. (2014), Prognoza ludności na lata 2014-2050, GUS, Warszawa.
• Walkowska W. (2017), Starzenie się społeczeństw - problem demograficzny czy wyzwanie współczesności?, https://epale.ec.europa.eu/pl/blog/starzenie-sie-spoleczenstw-problem-demograficzny-czywyzwanie-wspolczesnosci.
• WHO (2015), World report on ageing and health. World Health Organization, https://apps.who.int/iris/handle/10665/186463

Identifiers

DOI

10.34768/rl.2022.v482.06

Biblioteka Nauki

2232738