Zagrożenia we współczesnej szkole na przykładzie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w mieście średniej wielkości w Polsce

• Authors: Ryszard Szynowski

Title variants

EN

Risks in contemporary schools based on the example of primary and secondary schools in a medium-sized city in Poland

Abstracts

EN

This paper discusses security in schools. It analyzes similarities and differences in the evaluation of risks, their types and the scale of their occurrence in the opinion of principals, teachers and students of primary and secondary schools. The research was conducted in primary and secondary schools in a medium-sized city in Poland. It is the first security-related research conducted under the “Safe School” program of the Ministry of National Education in that city. The purpose of the research was to answer the question of how the respective groups of stakeholders (principals, teachers, and students) see risks at schools and what the similarities and differences are in their respective perceptions of the escalation of those risks.

Keywords

EN

risks; school; medium-sized city; principals; teachers; students

• Publisher: Fundacja PSC
• Journal: Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
• Year: 2023
• Issue: 4(16)
• Pages: 213-230

Dates

published

2023

Contributors

author

Ryszard Szynowski

• WSB University in Dąbrowa Górnicza

• https://orcid.org/0000000315715909

References

• Barlińska, J. Plichta, P. Pyżalski, J. Szuster, A. (2018). Ich słowami – obraz pomocy w sytuacjach cyberprzemocy rówieśniczej z perspektywy uczniów. Dziecko Krzywdzone. Theory, research, practices, Vol. 17 Nr 4, pp. 83-115.
• Bochenek, M. Lange, R. (eds.). (2019). NASTOLATKI 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów. Warszawa: NASK Państwowy Instytut Badawczy. Downloaded from: https://www.nask.pl/pl/raporty/raporty/4295,RAPORT-Z-BADAN-NASTOLATKI-30-2021.html [access: 2022.07.10].
• Borucka, A. (2014). ABC szkolnej profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży. Świat Problemów, nr 1, pp. 5-11.
• Borucka, A. (2016). ABC profilaktyki zachowań ryzykownych dla rodziców nastolatków. Świat Problemów, nr 1, pp. 30-34.
• Chmielewska, D. (2021). Porwać, przejąć, pokonać - jak internetowi giganci czerpią zyski z naszej aktywności w sieci? Refleksje na podstawie książki Shoshany Zuboff. Alcumena. Interdisciplinary Journal, 3(7)/2021, pp. 5-12. DOI: 10.34813/psc.3.2021.1.
• Frankfort-Nachmias, Ch., Nachmias, D., DeWaard, J. (2015). Research Methods in the Social Sciences. New York: 8th ed. Worth Publishers, a Macmillan EducationCompany.
• Grabowska M., Gwiazda M. (eds.). (2019). Młodzież 2018. Downloaded from: https://www.cinn.gov.pl/portal?id=1475772 [access: 2022.07.10].
• Gwosdz, K., Sobala-Gwosdz, A., Górecki, J., Jarzębiński, M., Rotter-Jarzębińska, K., Fiedeń, Ł. (2019). Potencjał miast średnich w Polsce dla lokalizacji inwestycji BPO/SSC/IT/R&D. Analiza, ocena i rekomendacje. Warszawa: Ministerstwo Inwestycji i Rozwoju. Departament Regionalnych Programów Operacyjnych.
• Kopczewski, M., Ciekanowski, Z., Płucienniczak, M., Marjański, A. (2018a). Przemoc i agresja w szkole – uwarunkowania, profilaktyka i zwalczanie (p. I). Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Tom XIX, Zeszyt 8, Część I, pp. 369-384.
• Kopczewski, M., Ciekanowski, Z., Płucienniczak, M., Marjański, A. (2018b). Przemoc i agresja w szkole – bezpieczeństwo w polskiej szkole na podstawie badań (p. II). Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Tom XIX, Zeszyt 8, Część II, p. 385-400.
• Lewicka-Zelent, A. (2014). Klimat szkoły w kontekście poczucia bezpieczeństwa uczniów. In: L. Buller (ed.). Socjotechniczne aspekty bezpieczeństwa w szkole (pp. 95–118), Warszawa: Wydawnictwo Polskie Towarzystwo Socjologiczne.
• Malczewski, A., Jabłoński, P. (eds.). (2020). Raport o stanie narkomani w Polsce. Warszawa: Krajowe Biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii.
• Matuszak, A., Matuszak, Z. (2011). Określenie próby i jej liczności w badaniach pedagogicznych. General and Professional Education, 2/2011, pp. 33-39. Downloaded from: http://genproedu.com/paper/2011-02/033-039.pdf [access: 2022.07.10].
• Ministerstwo Edukacji Narodowej. (2017). Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów. Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej.
• Ministerstwo Edukacji Narodowej. (2020). Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów. Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej.
• Najwyższa Izba Kontroli. Delegatura NIK w Łodzi. (2021). Informacja o wynikach kontroli. Zabezpieczenie szkół przed zagrożeniami wewnętrznymi i zewnętrznymi. Warszawa: Najwyższa Izba Kontroli.
• Nerwińska, E. (2014). Psychospołeczne uwarunkowania bezpieczeństwa w szkole. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
• PATOTREŚCI W INTERNECIE. (2019). Raport o problemie Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę we współpracy z Rzecznikiem Praw Obywatelskich. Downloaded from: https://fdds.pl/_Resources/Persistent/a/9/d/3/a9d3f60edf0bfabffe0276837d9fca36a1574f0d/fdds-raport-patotresc-www.pdf [access: 2022.07.10].
• Pilch, T., Bauman, T. (2010). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: „Żak”.
• Rakowski, P. (2020). Bezpieczeństwo w czasie epidemii. Alcumena. Interdisciplinary Journal, 2(2)/2020, pp. 99-128. DOI: 10.34813/psc.2.2020.10.
• Regulska, R. (2014). Zagrożone poczucie bezpieczeństwa uczniów a zjawisko fobii szkolnej. In: L. Buller (ed.), Socjotechniczne aspekty bezpieczeństwa w szkole (pp. 84-94). Warszawa: Polskie Towarzystwo Socjologiczne.
• Rywczyńska, A., Wójcik, Sz. (eds.). (2018). Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży online. Kompendium dla rodziców i profesjonalistów. Warszawa: Polskie Centrum Programu Safer Internet.
• Senden, M., Galand, B. (2021). How to react to school bullying situations? A synthesis of the literature. Pratiques Psychologiques, Volume 27, Issue 4, December 2021, pp. 241-259. DOI: https://doi.org/10.1016/j.prps.2020.09.006
• Skubisz, J. (2019). O profilaktyce na rzecz bezpieczeństwa szkolnego teoria i praktyka. Warszawa: Wyższa Szkoła Menedżerska.
• Szmytkowska, M. (2017). Kreacje współczesnego miasta. Uwarunkowania i trajektorie rozwojowe polskich miast średnich. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
• Szynowski, R. (2013). Administracja wojskowa w systemie bezpieczeństwa narodowego. Warszawa: Akademia Obrony Narodowej.
• Szynowski, R. (2020). Physical and digital security in schools and educational institutions. Preliminary study: security organisation in schools and educational institutions. 36th IBIMA Conference: 4-5 November 2020, Granada, Spain. Downloaded from: https://ibima.org/accepted-paper/physical-and-digital-security-in-schools-and-educational-institutions-preliminary-study-security-organisation-in-schools-and-educational-institutions/ [access: 2022.07.10].
• Szynowski, R. (2021). Security in school in the opinions of primary and secondary school students. Third part of research. 38th IBIMA Conference: 3-4 November 2021, Seville, Spain. Downloaded from: https://ibima.org/accepted-paper/security-in-school-in-the-opinions-of-primary-and-secondary-school-students-third-part-of-research/ [access: 2022.07.10].
• Szynowski, R. (2021). Security in schools and educational institutions in the opinion of employees of these institutions. Second phase of research. 37th IBIMA Conference: 30-31 May 2021 Cordoba, Spain. Downloaded from: https://ibima.org/accepted-paper/security-in-schools-and-educational-institutions-in-the-opinion-of-employees-of-these-institutions-second-phase-of-research/ [access: 2022.07.10].
• Uchwała Nr 89 /2015 Rady Ministrów z dnia 23 czerwca 2015 r. w sprawie Rządowego programu wspomagania w latach 2015–2018 organów prowadzących szkoły w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach Bezpieczna+. Dz.U. 2015 poz. 972.
• Uchwała Rady Ministrów z 8 lipca 2014 r. w sprawie przyjęcia Rządowego Programu na lata 2014-2016 „Bezpieczna i przyjazna szkoła”. Downloaded from: https://archiwum-bip.men.gov.pl/akty-prawne-obowizujce/uchwaa-rady-ministrow-z-8lipca-2014-r-w-sprawie-przyjcia-rzdowego-programu-na-lata-2014-2016-qbezpieczna-i-przyjazna-szkoaq.html [access: 2022.07.10].
• Wagner, M. Growe, A. (2021). Research on Small and Medium-Sized Towns: Framing a New Field of Inquiry. World, 2, p. 105-126. DOI: https://doi.org/10.3390/world 2010008.
• Walston, J., Redford, J., Bhatt, M.P. (2017). Workshop on Survey Methods in Education Research: Facilitator’s Guide and Resources. American Institutes for Research. Downloaded from: https://eric.ed.gov/?id=ED573681 [access: 2022.07.10].
• Wiktorowicz, J. (2021). Analiza statystyczna wyników badań naukowych – możliwość zastosowania rozwiązania PS IMAGO /IBM SPSS Statistic. Dąbrowa Górnicza: Akademia WSB.

Identifiers

DOI

10.34813/psc.4.2023.12

Biblioteka Nauki

32304161