Indywidualizacja treści w podręcznikach do językoznawstwa (Recenzja książki Norberta Morcińca Wprowadzenie do językoznawstwa niemieckiego, Oficyna Wydawnicza Atut, Wrocław 2020, ss. 178).

• Authors: Józef Jarosz

Abstracts

EN

The review article concerns an academic textbook intended for students of German philology. The purpose of the handbook is to introduce the students to the issues of the German language and linguistics. The analysis includes the selection of issues, volume and didactic aspect of the publication. The publication meets the criteria for academic textbooks in terms of content, scientific approach, volume and didactic study, and can be recommended as a teaching aid.

Keywords

EN

linguistics; didactics; academic textbook; German studies; teaching aid

• Publisher: Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy
• Journal: Heteroglossia - studia kulturoznawczo-filologiczne
• Year: 2021
• Issue: 11
• Pages: 99-104

Contributors

author

Józef Jarosz

• Uniwersytet Wrocławski

Identifiers

DOI

10.34864/heteroglossia.issn.2084-1302.nr11.art7

Biblioteka Nauki

1929481