Los marcos fundamentales de la integración en el sistema educativo AICLE (CLIL) Parte 3: Las competencias personales integradas del alumno

• Authors: Renata Majewska

Title variants

EN

Basic perspectives of integration in the CLIL educational system. Part 3: Student’s integrated personal competences

Abstracts

ES

El artículo constituye la tercera parte de la serie de artículos sobre los marcos fundamentales de la integración en el sistema educativo AICLE (CLIL). Para empezar, la autora recuerda su modelo de cuatro marcos de integración en CLIL, ordenados según la perspectiva del alumno, dedicando el presente texto a las competencias personales integradas del alumno. A continuación, se presentan los conceptos más importantes de las competencias del alumno: competencia comunicativa personal de Wilczyńska, competencias según el MCER, competencias clave, el carácter integrativo de la competencia comunicativa según Celce-Murcia, refiriéndolas todas al contexto educativo CLIL. Para terminar, la autora propone un modelo propio de las competencias personales integradas del alumno en CLIL y expone las conclusiones.

EN

The article constitutes the third part of a series of articles pertaining to the basic perspectives of integration in the CLIL educational system. At the beginning, there has been recalled the author’s original concept of the four perspectives of integration in CLIL, ordered according to the student’s perspective, dedicating the present text to the student’s integrated competence perspective. In the subsequent part of the article the author reviews the most important concepts of the student’s competence, namely: the personal communicative competence of Wilczyńska, competences according to CEFR, key competences, the integrating role of the discursive competence according to Celce-Murcia, referring them all to the CLIL educational context. The work is ended with the author’s own model of the student’s integrated competence perspective in CLIL and with the conclusions.

Keywords

EN

CLIL; integration; communicative competence; discourse competence; key competences; personal and social competences; Spanish bilingual sections

ES

AICLE; integración; competencia comunicativa; competencia discursiva; competencias clave; competencias personales y sociales; secciones bilingües españolas

• Publisher: Ateneum - Szkoła Wyższa w Gdańsku
• Journal: Forum Filologiczne Ateneum
• Year: 2022
• Volume: 10
• Issue: 1
• Pages: 265-290

Dates

published

2022

Contributors

author

Renata Majewska

• Ateneum-Akademia Nauk Stosowanych

• https://orcid.org/0000000217462506

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Identifiers

DOI

10.36575/2353-2912/1(10)2022.265

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