Upgrading the language learning and teaching process for Zees

• Authors: Anna Kulińska

Title variants

PL

Proces uczenia się i nauczenia języka pokolenia Z

Abstracts

PL

Współczesny uczeń otoczony jest z każdej strony technologią, co ma swoje konsekwencje zarówno w jego zachowaniach społecznych, jak również w kształtowaniu się nawyków dotyczących uczenia się. Badanie dowodzą, że choć umiejętność skupiania się współczesnych nastolatków osiąga znacznie niższy poziom niż wcześniej, ich uwaga ‘odnawia’ się z większą częstotliwością, a jednocześnie cechuje ich umiejętność sprawniejszego przełączania się pomiędzy zadaniami. Takie zmiany w funkcjonowaniu poznawczym wymagają odpowiedniego dostosowania procesu dydaktycznego tak, aby zminimalizować deficyt wynikający z krótkiego czasu skupienia się i wykorzystać ich potencjał.

EN

The modern student is surrounded by technology, which results in their both social behaviours and their learning habits. Research indicates that although the attention span of modern reaches much lower levels than with previous generations, their ‘bursts’ of attention are more frequent and also their connecting and encoding abilities are more efficient. These changes in their cognitive functions should be answered by the adaptation if the teaching process in order to minimise the negative consequences of shorter attention span and maximise their potential.

Keywords

EN

Concentration Span; Generation Z; Digital Environment

PL

skupianie się; pokolenie z; środowisko cyfrowe

• Publisher: Ateneum - Szkoła Wyższa w Gdańsku
• Journal: Forum Filologiczne Ateneum
• Year: 2019
• Volume: 7
• Issue: 1
• Pages: 267-280

Contributors

author

Anna Kulińska

• Ateneum - Szkoła Wyższa w Gdańsku

• https://orcid.org/0000000177934563

Identifiers

DOI

10.36575/2353-2912/1(7)2019.267

Biblioteka Nauki

1398075