Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2018 | 25 | 139-147

Article title

Juveniles in youth educational centers and correctional facilities

Content

Title variants

Languages of publication

EN

Abstracts

EN
Article is a summary of two research projects realized in Department of Criminology the In- stitute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences and in the Polish Institute of Justice. In  the  course  of  the  projects  were  carried  out  two  kind  of  research:  court  files  analysis  and individual semi-structured in-depth interviews. The research samples were: 397 juveniles from whom in 2014 the court issued decision on the application of the placement in a youth educa- tional centers or in a correctional facilities (case files research) and 40 educators from youth educational centers – YEC and correctional facilities – CF (qualitative research). The aim ofarticle is to present the results of these analysis.
PL
Article is a summary of two research projects realized in Department of Criminology the In- stitute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences and in the Polish Institute of Justice. In  the  course  of  the  projects  were  carried  out  two  kind  of  research:  court  files  analysis  and individual semi-structured in-depth interviews. The research samples were: 397 juveniles from whom in 2014 the court issued decision on the application of the placement in a youth educa- tional centers or in a correctional facilities (case files research) and 40 educators from youth educational centers – YEC and correctional facilities – CF (qualitative research). The aim ofarticle is to present the results of these analysis. Artykuł jest podsumowaniem dwóch projektów badawczych zrealizowanych w Zakładzie Kryminologii Instytutu Nauk Prawnych Polskiej Akademii Nauk oraz Instytucie Wymiaru Sprawiedliwości. W ramach tych projektów zostały przeprowadzone dwa rodzaje badań: analiza akt spraw sądowych oraz indywidualne półustrukturyzowane wywiady pogłębione, na próbach: 397 akt spraw sądowych nieletnich, wobec których w 2014 roku sąd orzekł o umieszczeniu w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub w zakładzie poprawczym (badanie aktowe) oraz 40 wychowawców młodzieżowych ośrodków wychowawczych – MOW i zakładów poprawczych – ZP (badanie jakościowe). Celem artykułu jest sumaryczne przedstawienie wybranych wyników tychże badań.

Year

Issue

25

Pages

139-147

Physical description

Dates

published
2021-06-24

Contributors

  • Zakład Kryminologii, Instytut Nauk Prawnych PAN

References

  • Act on proceeding in juvenile cases, Dz. U. 2018. item. 969.
  • Bojarski T., Kruk E., Skrętowicz E., Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich. Komentarz, Wolters Kluwer Polska, Warsaw 2014.
  • Konarska-Wrzosek V., Prawny system postępowania z nieletnimi w Polsce, Wolters Kluwer Polska, Warsaw 2013.
  • Statistical data of the National Criminal Record.
  • Włodarczyk-Madejska J., Stosowanie izolacyjnego środka wychowawczego oraz środka poprawczego w świetle danych aktowych, „Prawo w działaniu”, Sprawy karne 2016, t. 26.
  • Włodarczyk-Madejska J., Stosowanie środka wychowawczego w postaci umieszczenia w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych oraz środka poprawczego przez sądy rodzinne i nieletnich w świetle danych statystycznych i badań aktowych, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości, Warszawa 2016, https://iws.gov.pl/wp-content/uploads/2018/08/W%C5%82odarczyk-Madejska-J_Stosowanie-%C5%9Brodka-wychowawczego.pdf [28.11.2018].
  • Włodarczyk-Madejska J., Wychowankowie zakładów poprawczych, post-conference publication, Białystok 2019 (in print).
  • Woźniakowska-Fajst D., Lecture for students of Criminology, IPSiR UW [28.10.2014].
  • Woźniakowska-Fajst D., Nieletnie. Niebezpieczne, niegrzeczne, niegroźne? Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warsaw 2010.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_5281_zenodo_5005503
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.