Studencka informacja zwrotna w zarządzaniu jakością studiów. Jak obudzić wykładowców i studentów?

• Authors: Monika Trojanowska
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Dialog pomiędzy wykładowcą a studentem może mieć charakter ciągły, stały, być procesem pozwalającym na podniesienie jakości oferowanych usług edukacyjnych współczesnej młodzieży akademickiej. Stała współpraca każdego nauczyciela z własnymi uczniami może być korzystna dla obu stron – wykładowca może nieustannie polepszać jakoś swego warsztatu i prowadzonych zajęć/badań oraz na bieżąco reagować na pojawiające się problemy, zaś student mieć realny wpływ na to, jak będzie przebiegała jego ścieżka rozwoju dzięki możliwości nawiązania permanentnego dialogu ze swoim „edukacyjnym mistrzem”. (fragment tekstu)

• Publisher: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
• Journal: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
• Year: 2015
• Volume: 36
• Issue: 2
• Pages: 161-165

Dates

published

2015-06-30

Contributors

author

Monika Trojanowska

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0009.4612