Kontekst instytucjonalny przechodzenia z edukacji wyższej do pracy – przykład fiński

• Authors: Krzysztof Czarnecki
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł podejmuje tematykę procesu przejścia z edukacji wyższej do pracy oraz zatrudnialności. Na podstawie fińskich rozwiązań instytucjonalnych obecnych na poziomie polityki państwa oraz na poziomie uczelni wyższych, podjęta zostaje próba wyciągnięcia z nich wniosków dla polskiej polityki szkolnictwa wyższego. Zdaniem autora, fiński przykład pozwala zakwestionować dominujące podejście, w którym absolwenci występują tylko jako podaż odpowiadająca na popyt rynku pracy, a zatrudnialność jest tylko cechą indywidualną.

• Publisher: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
• Journal: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
• Year: 2012
• Volume: 25
• Issue: 3
• Pages: 91-112

Dates

published

2012-09-30

Contributors

author

Krzysztof Czarnecki

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0009.6273