Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2019 | 64 | 3 | 27-41

Article title

Zależność pomiędzy aktywnością naukową kadr akademickich a jakością kształcenia

Authors

Content

Title variants

EN
Relation between scientific activityof academic teachersand quality of tertiary education

Languages of publication

Abstracts

EN
The analyses of the quality of tertiary education are frequently in line with scientific activity of academic teachers from the given university. Data regarding applications for research grants within 2013-2017 published by the National Center of Science as well as data from the monitoring system of professional careers of graduates, allow to verify the above mentioned relationship. The main results of the analyses cover universities with the units that applied for grants in the field of economic science and are showing not strong but statistically significant correlation between the graduates incomes and activites of academic teachers.
PL
Analizy jakości kształcenia w szkołach wyższych często wiążą wysoką jakość z aktywnością naukową pracowników jednostki prowadzącej studia. Opublikowanie przez Narodowe Centrum Nauki zestawienia wnioskodawców w konkursach o granty badawcze z lat 2013-2017, a jednocześnie dostępność informacji z ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów pozwalają na dokonanie próby weryfikacji tej zależności. Zasadnicze wyniki analiz dotyczą uczelni, których jednostki występowały o granty w zakresie nauk ekonomicznych. Prowadzone badania wskazują na niezbyt silny, ale statystycznie istotny związek między zarobkami absolwentów a aktywnością naukową kadr akademickich.

Year

Volume

64

Issue

3

Pages

27-41

Physical description

Contributors

author
  • Szkoła Główna Handlowa, Kolegium Analiz Ekonomicznych

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
962557

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_5604_01_3001_0013_8520
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.