Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2021 | 36(4) | 177-192

Article title

Kim są młodzi szkolni wolontariusze? Pokolenie Z – w obliczu wolontariatu szkolnego

Content

Title variants

EN
Who are the young school volunteers? Generation Z – in the face of school volunteering

Languages of publication

Abstracts

EN
The article presents a short description of the generation Z in terms of values, expectations, attitudes, character traits and motivation to volunteering work. The analysis of the literature on the subject, research results and the author’s experience in the organization of school volunteering in a group of young people representing generation Z, allowed to answer questions on how to organize volunteering among young people from generation Z. In the final part of the article the author, on the basis of her own experience as a volunteering coordinator, describes the figure of young school volunteer.
PL
Artykuł przedstawia krótką charakterystykę pokolenia Z pod względem wartości, oczekiwań, postaw, cech charakteru i motywacji do pracy wolontariackiej. Analiza literatury przedmiotu, wyników badań oraz doświadczeń autorki w zakresie organizacji szkolnego wolontariatu w grupie młodych osób reprezentujących pokolenie Z pozwoliła odpowiedzieć na pytania dotyczące tego, jak należy organizować wolontariat wśród młodych ludzi z pokolenia Z. W końcowej części artykułu autorka na podstawie własnych doświadczeń jako koordynatorka wolontariatu opisuje sylwetkę młodego, szkolnego wolontariusza.

Journal

Year

Volume

Pages

177-192

Physical description

Dates

published
2021

Contributors

  • Państwowa Uczelnia im. Stefana Batorego w Skierniewicach
  • Uniwersytet Warszawski

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
28409438

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_5604_01_3001_0015_3566
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.