Młodzież akademicka. Więzi z państwem i społeczeństwem - międzynarodowe badania porównawcze (Rosja, Gruzja, Turcja, Rumunia i Polska). Narzędzie badawcze, koncepcja pracy zespołowej oraz procedura regionalizacji narzędzia

• Authors: Dagna Dejna , Filip Nalaskowski

Abstracts

PL

Tekst stanowi kontynuację cyklu publikacji, zatytułowanego Młodzież akademicka. Więzi z państwem i społeczeństwem - międzynarodowe badania porównawcze. Badania prowadzone były podczas wizyt studyjnych na uczelniach wyższych w Rosji, Gruzji, Turcji i Rumunii. W prezentowanym tekście dokonano szczegółowego opisu autorskiego narzędzia badawczego, ponieważ narzędzie to cechowało się pewną innowacyjnością. Po pierwsze, ze względu na specyfikę obszaru, przedmiotu badań, a po drugie, ze względu przyjęte cele – łączenie wielu, do tej pory nie łączonych, aspektów. Ponadto dokonano rekonstrukcji wykorzystanej podczas podróży badawczych koncepcji pracy zespołowej oraz przedstawiono autorski sposób regionalizowania narzędzia badawczego. Zaznaczyć bowiem należy, że, do budowy kwestionariusza ankiety wykorzystywanego poza Polską zostali włączeni lokalni konsultanci- koordynatorzy, w celu regionalizacji narzędzia – dostosowania pytań́ do wymogów kultury i historii danego kraju. Regionalni koordynatorzy pochodzili zarówno ze środowisk akademickich, jak i pozaakademickich. O potrzebie regionalizowania narzędzia badawczego, używanego do pomiaru, identyfikacji i diagnozowania zmiennych, piszemy w szerszym kontekście - w kontekście zmagań innych badaczy prowadzących międzynarodowe badania. W tekście znajdują się więc liczne odwołania do innych badań o charakterze międzynarodowym i porównawczym. W prezentowanym opracowaniu omówiono również przebieg prowadzonych badań i późniejszą strategię opracowywania i analizy materiału, które były naturalną konsekwencją wcześniej wskazanych rozwiązań i obranych ścieżek.

Keywords

PL

Badania porównawcze; badania międzynarodowe; młodzieżakademicka; więzi z państwem; więzi ze społeczeństwem; narzędzie badawcze; regionalizacja narzędzia; lokalny kontekst

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2021
• Volume: XII(3 (36))
• Pages: 223-240

Dates

published

2021

Contributors

author

Dagna Dejna

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

author

Filip Nalaskowski

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

References

• Białecki I., Haman J., Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD/PISA. Wyniki polskie - raport z badań, PAN 2000, http://www.ifispan.waw.pl/ifis/badania/program_pisa/raport2000.
• Bykov, A. K., The Formation of the Spirit of Patriotism in Young People, „Russian Social Science Review” 2012 May/Jun, Vol. 53 Issue 3.
• Dejna, D., Nalaskowski F., Młodzież akademicka. Więzi z państwem i społeczeństwem – międzynarodowe badania porównawcze. Pomysł, warsztat metodologiczny i przebieg badań, [w:] „Kwartalnik Pedagogiczny”, 2020; 65 (2 (256).
• Dolata R., Frączek A., Wzorce i korelaty zaufania politycznego polskich nastolatków (w międzynarodowej perspektywie porównawczej), „Ruch Pedagogiczny” 2002 nr 1/2.
• Fedorowicz M. (red.). PISA 2003, http://www.ifispan.waw.pl/ifis/badania/program_pisa/wyniki_badania_2003,s.34-36.
• Garlicki J. (red.), Młodzież a zmiany polityczne we współczesnym świecie, Instytut Nauk Politycznych UW, Warszawa 1998.
• Wiłkomirska A., Wiedza obywatelska młodzieży w Polsce i na świecie - komunikat z badań międzynarodowych, „Forum Oświatowe” 2011 nr 1(44).
• http://bibe.ibe.edu.pl/badania-miedzynarodowe.html, 21.04.2020.
• http://www.cke.edu.pl/images/stories/0000000000000000_pirls_2011/timss_pirls_2011_raport_koncowy.pdf, 14.04.2020.
• http://www.europeansocialsurvey.org/methodology/ess_methodology/monitoring_national_contexts.html, 20.04.2020.
• http://www.ifispan.pl/ess/metodologia-ess/, 03.03.2020.
• http://www.oecd.org/skills/piaac/samplequestionsandquestionnaire.htm, 05.05.2020.
• https://www.cke.edu.pl/images/stories/PIRLS/PIRLS_2006_raport.pdf, 01.05.2020.
• www.ifispan.waw.pl, 25.04.2020.

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0015.4817

Biblioteka Nauki

37177936