Aktywność zawodowa osób z grupy Silversów uczestniczących w kształceniu permanentnym we współczesnej Polsce

• Authors: Bernard Panasiuk , Magdalena Panasiuk

Title variants

EN

The Employment Rate in the Silver Generation Participating in Lifelong Learning in Contemporary Poland

Abstracts

EN

The article presents the situation of the Polish people aged 55-64, commonly known as the “silver generation,” in the context of their professional careers and lifelong learning. The aim of the analysis is to examine the relationship between these people’s education or training and their employment. The study uses descriptive statistics, including Spearman’s rank correlation coefficient and the Shapiro-Wilk normality test. The analysis is based on annual data collected by the Polish Central Statistical Office in the years 2010-2020. The results of the research demonstrate that the percentage of people participating in education or training, despite fluctuations in time, increased in the years 2010-2020. Therefore, it can be concluded that that the increase in the number of people participating in education or training is very strongly related to the increase in the employment rate in the analysed age group.

PL

W artykule analizie poddano sytuację osób w wieku 55-64 lat w Polsce, popularnie nazywanych Silversami, w kontekście pracy zawodowej oraz uczestnictwa w kształceniu permanentnym. Celem przeprowadzonych badań było zweryfikowanie tezy o istnieni związku pomiędzy udziałem w kształceniu lub szkoleniach a zatrudnieniem osób w wieku 55-64 lat. W badaniu wykorzystano statystykę opisową, w tym współczynnik korelacji rho Spearmana oraz test normalności Shapiro-Wilka. Analizę oparto na danych rocznych zgromadzonych przez GUS w okresie od 2010 do 2020 roku. Rezultaty badań wykazały, że odsetek osób uczestniczących w kształceniu lub szkoleniach, mimo wahań w czasie, w latach 2010-2020 wzrósł, a z przeprowadzonej analizy można wysnuć wniosek, że wzrost udziału osób uczestniczących w kształceniu lub szkoleniu jest bardzo silnie związany ze wzrostem wskaźnika zatrudnienia w analizowanej grupie wiekowej.

Keywords

EN

lifelong learning; adult education; silver generation; professional activity

PL

lifelong learning; kształcenie dorosłych; Silversi; aktywność zawodowa

• Publisher: Akademia Zamojska
• Journal: Facta Simonidis
• Year: 2021
• Volume: 14
• Issue: 1
• Pages: 223-237

Dates

published

2021

Contributors

author

Bernard Panasiuk

• Akademia Zamojska

• https://orcid.org/0000000226102596

author

Magdalena Panasiuk

• UMCS w Lublinie

• https://orcid.org/0000000180924454

References

• Adamczyk M.D., Emerytura – czas oczekiwań czy obaw, „Pedagogika Społeczna”, 2018, nr 3 (69).
• Guilford J.P., Fundamental statistics in psychology and education, New York 1965.
• Majewska-Kafarowska A., Współczesne procesy demograficzne jako wyzwanie dla edukacji dorosłych, w: Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce, red. M. Gromadzka, Warszawa 2018.
• Maniak G., Kształcenie przez całe życie – idea i realizacja. Polska na tle Unii europejskiej, „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach”, 2015, nr 214.
• Opiela J., Lifelong learning jako proces systematycznego podnoszenia kwalifikacji, „Edukacja – Technika – Informatyka”, 2019, nr 4.
• Osoby powyżej 50. roku życia na rynku pracy w 2018 r., Bydgoszcz 2020.
• Pokolenie 50+ w pracy – prawda i stereotypy. Raport Essilor Polonia i BIGRAM, Warszawa 2019.
• Potyra M. i in., Trwanie życia w 2020 r., Warszawa 2021.
• Tanaś V., Welskop W., Wstęp, w: Lifelong Learning, red. V. Tanaś, W. Welskop, Łódź 2015.
• The sustainable development goals report 2021, New York 2021.
• Turos L., Andragogika ogólna, Warszawa 1999.

Identifiers

DOI

10.56583/fs.22

Biblioteka Nauki

2117429