English language fluency and the way Polish school students work with English textbook material on the example of two students

• Authors: Agnieszka Andrychowicz-Trojanowska

Abstracts

PL

Dzięki zastosowaniu okulografu w badaniach glottodydaktycznych możliwe jest śledzenie ruchu gałek ocznych. W trakcie analizy danych z badań okulograficznych zwróciłam uwagę na dwie uczennice, które ze względu na różny poziom sprawności komunikacyjnej w języku angielskim powinny pracować z materiałem podręcznikowym w odmienny sposób. Celem artykułu jest pokazanie teoretycznie niewidocznych różnic w sposobie pracy z materiałem podręcznikowym tych dwóch uczennic.

EN

Eye tracker makes it possible to see where and how the person is looking. During the analysis of previously collected eye-tracking data my attention was drawn to two school students whose English language communicative skills were on different levels and that is why I assumed they should work with the English textbook material in a different way. The aim of the article is to show not noticed at the first sight differences in their way of working with the English textbook material.

Keywords

EN

fixation; saccade; eye movements; student; textbook

PL

fiksacja; sakada; ruchy gałki ocznej; uczeń; podręcznik

• Publisher: Polska Akademia Nauk
• Journal: Kwartalnik Neofilologiczny
• Year: 2018
• Issue: 4
• Pages: 544-564

Dates

published

2018

Contributors

author

Agnieszka Andrychowicz-Trojanowska

Identifiers

Biblioteka Nauki

2083259