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Publisher
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Journal
Glottodidactica
Year
2018
Volume
45
Issue
2
Identifiers
Cover
Volume contents
2
article:
Polish Nonword Span (PNWSPAN): A new tool for measuring phonological loop capacity
(
Biedroń A.
)
article:
Editorial
(
Adamczak-Krysztofowicz S.
,
Prokop I.
,
Szczepaniak-Kozak A.
), p. 7-9
article:
Wie nützlich ist Sprachlerntandem? Formen, Potenziale und Grenzen der Tandemarbeit beim E-Tandemlernen in universitären Sprachkursen
(
Adamczak-Krysztofowicz S.
), p. 39-54
article:
Über die Evolution der polnischen Lehrpläne und Richtlinien im Fremdsprachenunterricht
(
Bielska M.
), p. 55-69
article:
Kommunikative Anstrengung. Hin zur lebensnahen interkulturellen (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung
(
Błażek A.
), p. 71-87
article:
Die Renaissance der interkulturellen Kompetenz: Der Moral Turn in den Interkulturalitätsdiskursen
(
Busch D.
), p. 89-104
article:
Eine linguistische Annäherung an das Thema Sprachverfall. Mit Berücksichtigung der Frage, ob Sprachwandel Gegenstand des DaF-Unterrichts sein soll
(
Foschi Albert M.
), p. 105-118
article:
Enhancing the role of pragmatics in primary English teacher training
(
Glaser K.
), p. 119-131
article:
Recurrent strings in corpus-based pedagogical research: A reappraisal of the field
(
Gozdawa-Gołębiowski R.
,
Opacki M.
), p. 134-149
article:
Methodische Probleme beim Einsatz von Fragen im Fremdsprachenunterricht
(
Iluk J.
), p. 151-167
article:
Intersemiotisches Übersetzen: Anmerkungen zur Audiodeskription aus einer übersetzungswissenschaftlichen Perspektive
(
Jung L.
,
Chica Nuñez A. J.
), p. 169-183
article:
Feedback in language learning and teaching
(
Komorowska H.
), p. 185-199
article:
Märchen schreiben und Fachsprache lernen: über das kreative Schreiben im Fachsprachenunterricht
(
Kubaszczyk J.
), p. 201-214
article:
Zur Bewertung des Gesprächsdolmetschens im Hochschulunterricht: Game of Thrones – Wie professionell handelt Missandei?
(
Limbach C.
,
Stender A.
), p. 215-228
article:
Magdalena Pieklarz-Thien. Gesprochene Sprache in der philologischen Sprachausbildung. Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Exemplarische Anwendungen. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 2015, S. 381.
(
Duch-Adamczyk J.
), p. 229-231
article:
Zum Phasen-Modell in der Syntax
(
Mecner P.
), p. 229-241
article:
Learners’ personal narratives on their way to EFL competence: The impact of teachers on learners’ development
(
Siek-Piskozub T.
,
Jankowska A.
), p. 243-268
article:
Bedeutungsermittlung durch Kontrast oder: Wie man implizites Wissen explizit macht
(
Schwenk H. J.
), p. 270-284
article:
Entwicklung der Informationsstruktur beim Erwerb des Deutschen als frühe Fremdsprache
(
Sopata A.
), p. 285-298
article:
Zum Verhältnis von Theorie und Praxis im Fremdsprachenunterricht
(
Szczodrowski M.
), p. 299-308
article:
Polish Nonword Span (PNWSPAN): A new tool for measuring phonological loop capacity
(
Zychowicz K.
,
Biedroń A.
,
Pawlak M.
), p. 309-327
article:
Ruth Albert, Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Sabine Jentges (Hrsg.). Hochschulen international vernetzen. Internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2017, S. 236.
(
Jaszczyk-Grzyb M.
), p. 332-334
article:
Komorowska Hanna. Kształcenie językowe w Polsce. 60 lat czasopisma „Języki Obce w Szkole”. Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. 2017, S. 127.
(
Skowronek B.
), p. 335-338
article:
Zofia Berdychowska, Heinz-Helmut Lüger, Czesława Schatte (Hrsg.). Phraseologie als Schnittstelle von Sprache und Kultur I. Abgrenzungen – sprach- und textvergleichende Zugänge. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang. 2017, S. 177.
(
Woźniak J.
), p. 338-342
open years
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