Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych - Issue LXXI (2018) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Polska Akademia Nauk

Journal

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych

Year

2018

Volume

---

Issue

LXXI

Identifiers

Cover

Volume contents

LXXI
- article: Kolonia akademicka Uniwersytetu Krakowskiego we Lwowie w XVII wieku (Krukowski J.), p. 5-37
- article: Mistrz i uczniowie w listach - korespondencja byłych uczniów Krakowskiej Szkoły Sztuk Pięknych do Władysława Łuszczkiewicza z zasobu Archiwum Muzeum Narodowego w Krakowie (Mróz S. A.), p. 38-48
- article: Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne studentów (Pietryga-Szkarłat B., Sznajder D.), p. 49-60
- article: Storyline - metoda wyzwalająca aktywność poznawczą dzieci w wieku przedszkolnym (Kosek A., Kowalska M.), p. 61-72
- article: Wykorzystanie metod neuroobrazowania pracy mózgu w pedagogice - inspiracje poznawcze i badawcze (Zielińska J.), p. 73-82
- article: Zaburzenia przetwarzania sensorycznego jako źródło trudności i niepowodzeń szkolnych dziecka w edukacji wczesnoszkolnej (Cygan B.), p. 83-96
- article: O urzeczywistnianiu prawa do pracy. Rozważania na kanwie konwencji o prawach osób niepełnosprawnych (Mikrut A.), p. 97-114
- article: Motivation to commence studies in special education in the opinion of students of The Pedagogical University of Cracow (Gagat-Matuła A., Malik N.), p. 115-125
- article: Innowacyjność w pracy zawodowej i poczucie umiejscowienia kontroli działania pedagogów specjalnych (Parys K.), p. 126-142
- article: Motywy trwania w zawodzie deklarowane przez pedagogów specjalnych w różnym wieku (Olszewski S.), p. 143-156
- article: Pułapki w badaniach pedagogicznych nad niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy początkującego badacza (Pasteczka M.), p. 157-164
- article: Skuteczność metody Warnkego w usprawnianiu mowy dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (Brzdęk E., Zawora M.), p. 165-177

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.