Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2009 | 1 |

Article title

Rosyjskie czasowniki akcji dwukierunkowej z określnikami ograniczonej krotności na materiale czasu przeszłego

Authors

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
РУССКИЕ ГЛАГОЛЫ ДВУНАПРАВЛЕННОГО ДЕЙСТВИЯ С ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ ОГРАНИЧЕННОЙ КРАТНОСТИ НА ОСНОВЕ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИИ Резюме В настоящей статье предпринимается попытка представить употребление глаголов двунаправленного действия с обстоятельствами ограниченной кратности (с централь-ной и периферийной группами) в русском языке. Цель статьи - представить факторы, способствующие употреблению этих глаголов в несовершенном, или совершенном виде с обеими группами.Фактор аннулированности результата влияет на употребление несовершенного вида в контексте с обстоятельствами ограниченной кротности. Снижение роли фактора аннулированности результата приводит к выбору употребления совершенного вида с обстоятельствами центральной и периферийной групп. RUSSIAN TWO-WAY ACTION VERBS WITH THE LIMITED ITERATION MARKERS IN THE PAST TENS Summary The following article attempts to present the use of two-way action verbs with the limited iteration markers. The main aim of the article is to analyze the factors determining the choice of perfective or imperfective aspects of two-way action verbs with a central and a peripheral group. The effect cancellation factor determines the use of imperfective aspect in the context of limited iteration markers. The annulment of the effect cancellation factor results in the use of perfective aspect with a central and a peripheral group markers.

Keywords

Year

Issue

1

Physical description

Dates

published
2009-01-02

Contributors

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-0137-298X-year-2009-issue-1-article-3713
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.