Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2019 | 62 | 143-182

Article title

Litwa mityczna według Józefa Ignacego Kraszewskiego

Content

Title variants

EN
Mythical Lithuania according to Józef Ignacy Kraszewski
RU
Мифическая Литва по Юзефу Игнацему Крашевскому

Languages of publication

Abstracts

EN
The research goal of this study is to analyse and interpret the multilevel vision of Lithuania in the works of Józef Ignacy Kraszewski – from the myth of the Genesis beginnings, to the myth of the nation and the myth of the land, and mediaeval heroic personal myths. The writer proved the value of the pre-Christian culture of Lithuania by creating its half-fairy, half-historical, story.
RU
Исследовательской целью этой зарисовки является анализ и интерпретация многоуровневого видения Литвы в творчестве Юзефа Игнация Крашевского: начиная с мифа о происхождении, мифов о народе и земле, и заканчивая средневековыми героическими личностными мифами. Писатель доказывал ценность предхристианской культуры Литвы, создавая ее наполовину сказочное, наполовину историческое прошлое.
PL
Celem badawczym tego szkicu jest analiza i interpretacja wielopoziomowej wizji Litwy w twórczości Józefa Ignacego Kraszewskiego: począwszy od mitu o genezyjskich początkach, poprzez mit o narodzie i mit ziemi, aż po średniowieczne heroiczne mity osobowe. Pisarz dowodził wartości kultury przedchrześcijańskiej Litwy, tworząc jej na poły bajeczne, na poły historyczne dzieje.

Year

Issue

62

Pages

143-182

Physical description

Dates

published
2019

Contributors

  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
1070654

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-0137-9895-year-2019-issue-62-article-bwmeta1_element_desklight-0f18c43c-60dc-416f-8b61-95a594ba0715
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.