Maria Grzegorzewska – twórczyni polskiej pedagogiki specjalnej

• Authors: Grzegorz Figiel

Title variants

EN

Maria Grzegorzewska – the founder of Polish special education

RU

Мария Гжегожевская – творец польской специальной педагогики

Abstracts

EN

Maria Grzegorzewska (1888–1967) was an outstanding pedeutologist and the founder of the training system for special education teachers in Poland. She often referred in her reflections to other native specialists in these fields: Jan Władysław Dawid, Stefan Szuman, Józefa Joteyko, and Janusz Korczak. She created her own concept of model figure for an ethical class teacher, whose responsibility it is to combine teaching functions with educational impact. Grzegorzewska's aspiration was to train educational workers, being in direct contact with the children with special needs. She believed that such teachers fulfil everyone's right to education, knowledge, culture and social life. This issue seems important, especially at the time of debate over the role, tasks and independence of teachers in Polish education nowadays and the issue of helping – not only financially – people with disabilities.

RU

Мария Гжегожевская (1888–1967) – выдающийся педевтолог, создатель системы образования специальных педагогов в Польше. В своих рассуждениях она опира- лась на взгляды отечественных специалистов в этих областях: Яна Владислава Давида, Стефана Шумана, Юзефы Йотейко и Януша Корчака, создавая при этом собственную концепцию этической модели педагога-воспитателя, обязанностью которого является совмещение педагогических функций с воспитательным влиянием. Целью Гжегожевской было обучение педагогических работников, которые имеют непосредственный контакт с детьми с особыми потребностями. Она считала, что такие учителя реализуют право каждого человека на образование, знания, культуру и общественную жизнь. Этот вопрос кажется важным, особенно во время дебатов о роли, задачах и независимости учителей в современном польском образовании, а также о проблеме помощи – не только финансовой – людям с ограниченными возможностями.

PL

Maria Grzegorzewska (1888–1967) była wybitnym pedeutologiem i twórcą systemu kształcenia pedagogów specjalnych w Polsce. W swoich rozważaniach nawiązywała do poglądów rodzimych specjalistów w tych dziedzinach Jana Władysława Dawida, Stefana Szumana, Józefy Joteyko i Janusza Korczaka, tworząc przy tym własną koncepcję wzoru etycznego nauczyciela wychowawcy, którego obowiązkiem jest łączenie funkcji dydaktycznych z oddziaływaniem wychowawczym. Dążeniem Grzegorzewskiej było kształcenie pracowników pedagogicznych, mających bezpośredni kontakt z dzieckiem specjalnej troski. Uważała, że tacy nauczyciele realizują prawo każdego człowieka do nauki, wiedzy, kultury i życia społecznego. Kwestia ta wydaje się ważna, zwłaszcza w dobie debaty nad rolą, zadaniami i samodzielnością nauczycieli we współczesnym polskim szkolnictwie oraz kwestią pomocy – nie tylko finansowej – osobom z niepełnosprawnościami.

Keywords

PL

Maria Grzegorzewska; Józefa Joteyko; pedagogika specjalna; pedeutologia; rewalidacja; metoda ośrodków pracy; Państwowy Instytut Pedagogiki Specjalnej; Państwowy Instytut Nauczycielski

EN

Maria Grzegorzewska; Józefa Joteyko; special pedagogy; pedeutology; National Institute of Special Education; National Teachers' Institute; work centre method

RU

Мария Гжегожевская; Юзефа Йотейко; специальная педагогика; педевтология; ревалидация; метод рабочего центра; Государственный институт специальной педагогики; Государственный педагогический институт

• Publisher: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
• Journal: Bibliotekarz Lubelski
• Year: 2023
• Issue: 66
• Pages: 77-98

Dates

published

2023

Contributors

author

Grzegorz Figiel

• Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie

Identifiers

Biblioteka Nauki

27324488