Zeszyty Prasoznawcze - Volume 61, Issue 2 (234) (2018) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet Jagielloński

Journal

Zeszyty Prasoznawcze

Year

2018

Volume

61

Issue

2 (234)

Identifiers

Cover

Volume contents

2 (234)
- article: Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej i jego wkład w rozwój nauk o mediach w Polsce w latach 1998–2018 (Sasińska-Klas T.), p. 160-176
- article: Robot journalism – czy w newsroomach przyszłości będą pracować automaty? (Wawer M.), p. 177-190
- article: Koncepcja bańki filtrującej a hipernarcyzm nowych mediów (Szpunar M.), p. 191-200
- article: Od pozornej wiedzy do komory pogłosowej i nadmiaru informacji. Krótki przegląd strachów medialnych (Furman W.), p. 201-208
- article: #Humanity washed ashore. Visual metaphors and emotions in social media (Hodalska M.), p. 209-223
- article: Mediatyzacja polityki w tygodnikach opinii w Polsce – między polityzacją a komercjalizacją (Dobek-Ostrowska B.), p. 224-246
- article: Przełomy i kryzysy – zmiany medialnej reprezentacji środowisk politycznych w radiu i telewizji (Meler A., Sojak R., Piechocka A.), p. 247-269
- article: The Discursive Image of Poland in Argentinean newspaper La Nación (2004–2016) (Wszołek A., Płaneta P.), p. 270-298
- article: Reforma prasy Émile’a de Girardin i jej polskie reperkusje (Żyrek-Horodyska E.), p. 299-315
- article: Władysław Umiński (1865–1954). Popularyzator przyrody i techniki (Cieślikowa A. J.), p. 316-326
- article: Reklama religijna jako odrębny rodzaj reklamy (Stępniak K.), p. 327-341
- article: Studia nad kulturowymi i mentalnymi stosunkami dwóch narodów: polskiego i rosyjskiego (Wilczewski M.), p. 342-348
- article: Książka o dziennikarstwie śledczym (Pokorna-Ignatowicz K.), p. 349-350
- article: O potrzebie badań nad prasą dla młodych czytelników (Flont M.), p. 350-353

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.