Zeszyty Prasoznawcze - Volume 67, Issue 3 (259) (2024) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet Jagielloński

Journal

Zeszyty Prasoznawcze

Year

2024

Volume

67

Issue

3 (259)

Identifiers

Cover

Volume contents

3 (259)
- article: Ekoreportaże Jana Mencwela i Michała Książka w świetle paradygmatu dziennikarstwa ekologicznego (Żyrek-Horodyska E.), p. 11-30
- article: Animal studies jako terytorium badawcze w polskim medioznawstwie. Obrazy zwierząt w mediach podczas kataklizmów (Hodalska M.), p. 31-43
- article: Wizualizacje danych w polskim ekodyskursie prasowym (Modrzejewska E., Mateja D.), p. 45-64
- article: Charakterystyczne kolokacje w wybranych ekoreportażach prasowych z lat 2022–2024 (Ostrowska K.), p. 65-76
- article: Media o ociepleniu klimatu: biznes i emocje a fakty (Ślósarz A.), p. 77-95
- article: Wektory ekosprawiedliwości. Reportaże eko- i antropocentryczne (Tabaszewska J.), p. 97-113
- article: War Fact-Checking: Strategies and Methodology for Debunking Disinformation on the War in Ukraine at the Demagog.org.pl Website (Szafrańska M.), p. 115-135
- article: Conspiracy Theories Generated by Digital Anti-vaccination Communities. Netnographic Case Study of a Facebook Group (Halska-Pionka B., Cheba P.), p. 137-155
- article: Panorama polskiej mediosfery. "Leksykon terminów medialnych", czyli polski wkład w rozwój medioznawstwa. Kazimierz Wolny‑Zmorzyński, Krystyna Doktorowicz, Ryszard Filas i Paweł Płaneta (red.): Leksykon terminów medialnych, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2024, s. 962. (Hodalska M.), p. 157-161
- article: Alternatywne style życia w PRL-u. Justyna Harbanowicz, Agnieszka Dytman‑Stasieńko, Magazyn ilustrowany „Ty i Ja”. Projekt alternatywnych stylów życia w PRL-u, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2021, s. 332. (Idem M.), p. 163-169

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.