Формирование толерантности у будущих бортинженеров при изучении английского языка

• Authors: Юлия Котелянец

Title variants

EN

Formation of tolerance in future engineers onboard while teaching English language

Abstracts

RU

Толерантность не присуща человеку от рождения, и может никогда и не появиться, если не будет специально воспитана, сформирована. Изучение иностранного языка по профессиональному направлению предполагает овладение не только умением осу- ществлять профессиональное общение в устной и письменной форме, овладение про- фессионально-ориентированной лексикой и новейшей профессиональной информацией через иностранные источники, а также формирования социокультурной компетентности, которая является одной из целей обучения английскому языку по профессиональному направлению в вузе.

EN

Tolerance is not the right man from birth and may never occur if it is not properly raised, shaped. Learning a foreign language training involves not only professional knowledge of written and oral communication, professional knowledge of vocabulary and the latest career information through foreign sources, but also the development of socio-cultural competence, which is one of the objectives of foreign language teaching career at the university.

Keywords

EN

interactive technologies; tolerance; communicative competence; socio-; -cultural competence

RU

интерактивные технологии; толерантность; коммуникативная ком-; петенция; социокультурная компетенция

• Publisher: Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe im. Adama Chętnika
• Journal: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
• Year: 2015
• Volume: Zeszyt
• Issue: XXIX
• Pages: 360-367

Dates

published

2015

Contributors

author

Юлия Котелянец

References

• Lasarus R. S. 1991. Positive denial: the case for not facing reality // “Psychology Today”, 1987
• Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе / Аникеева Н. П. – М.
• Даль В. 1994. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-томах: репринтное воспроизведение издания 1903–1909 гг. / под ред. проф. Бодуэна И. А. де Куртенэ. – М.: Прогресс; Универс. – Т. 4. –– С. 755.
• Ивин А. А. 2000. Теория аргументации: учеб. пособ. для студентов вузов / Ивин А. А. – М. : Гардарики, – 414 с.
• Кларин М. В. 1996. Личностная ориентация в высшем образовании / Кларин М. В. // Педагогика. – № 2. – С. 14–21.
• Кузнецова Ю. В. 2006. Психологические факторы развития толерантности в юношеском возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук: спец. 19.00.13 «Психология развития, акмеология» / Кузнецова Ю. В.; Астрах. гос. ун-т. – Астрахань, – 20 с.
• Нечаева Н. В. 1994. Л. В. Занков – педагог, психолог / Нечаева Н. В. – М.: Федеральный научно-методический центр им. Л. В. Занкова, – 132 с.
• Стрельцова Е. А. 2003. Диалоговая интерпретация знания как средство воспитания толерантности у студентов: дисс. … канд. пед. наук «Теория и методика профессионального образования»: 13.00.01 / Стрельцова Е. А. – Волгоград, – 147 с.

Identifiers

Biblioteka Nauki

2165363