The development of creative competence during the craft lessons in primary school

• Authors: Natalka Kotelyanest

Title variants

PL

Rozwój kompetencji twórczej na lekcjach z techniki w klasach podstawowych

Abstracts

EN

Crafts lessons have general trend and are aimed to develop students’ basic psychological processes (perception, voluntary attention, memory, imagination, thinking and language) as well as techniques of mental activities (analysis and synthesis, comparison, classification), creative competence. Artistic competence is knowledge, abilities, skills, attitudes required for successful creativity and the ability to use them in life, practice. Development of innovative potential of students through the development of creative competences should be scientific, systematic, comprehensive.

PL

Lekcje techniki są skierowane na rozwój podstawowych procesów psychologicznych uczących się (spostrzeganie, uwaga mimowolna, pamięć, wyobraźnia, myślenie i język) oraz sposobów działalności umysłowej (analiza i synteza, porównanie, klasyfikacja) kompetencji twórczej. Kompetencja twórcza zawiera wiedzę, umiejętności, nawyki, stosunki, niezbędne do pomyślnej działalności twórczej i możliwość wykorzystania ich w życiu i praktyce. Rozwój potencjału innowacyjnego uczących się drogą formowania kompetencji twórczej powinien mieć charakter naukowy, systemowy, całościowy.

Keywords

PL

rozwój; kompetencja twórcza; lekcje techniki; szkoła podstawowa

EN

development; creative competence; craft lesson; primary school

• Publisher: Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe im. Adama Chętnika
• Journal: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
• Year: 2015
• Volume: Zeszyt
• Issue: XXIX
• Pages: 368-375

Dates

published

2015

Contributors

author

Natalka Kotelyanest

References

• Дичківська І. М. 2004. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, – 352 с.
• Дусавицкий А. К. 1998. Одаренный ребенок и развивающее обучение // Обдарована дитина. – № 5–6. – С. 24–27.
• Каган М. С. 1988. Мир общения: Проблемы межсубъективных отношений. – М.: Политиздат, – 319 с.
• Максимюк С. П. 2005. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, – 667 с.
• Пономарев Я. А. 1976. Психология творчества и педагогика. – М.: Педагогика, – 303 с.
• Якиманская И. С. 1980. Развитие пространственного мышления школьников. – М.
• Давыдов В. В. 1986. Проблемы развивающего обучения. – М.
• Кабанова-Меллер Е. Н. 1981. Учебная деятельность и развивающее образование. – М.
• Maslow, A. 1971. The father reaches of human nature. New Vork: Viking.

Identifiers

Biblioteka Nauki

2165362