Katedra Pedagogiki Ogólnej Uniwersytet Warmińsko-Mazurski
References
Baudrillard, J. (2006). Społeczeństwo konsumpcyjne: jego mity i struktury. Warszawa.
Bauman, Z. (2006). Etyka ponowoczesna. Warszawa.
Bauman, Z. (2007). Płynne czasy: życie w epoce niepewności. Warszawa.
Bull, N. J. (1970). Moral Judgement from Childhood to Adolescencje. London.
Gadomski, W. (2007, 22-23 grudnia). Koniec rewolucji moralnej. Gazeta Wyborcza.
Grzywacz, T. (2006). Dobro moralne a autentyczna realizacja człowieka. Horyzonty Wychowania, 4(7), 61–64.
Heidegger, M. (1986). Sein und Zeit. Tübingen.
Hessen, S. (1997). O sprzecznościach i jedności wychowania: zagadnienia pedagogiki personalistycznej (wyd. 2). Lwów.
Jan Paweł II. (b.d.). Veritatatis Splendor, 16.
Jasińska-Kania, A. (2007). Przekształcenia moralności w Polsce i w Europie. W: M. Marody (red.), Wymiary życia społecznego: Polska na przełomie XX i XXI wieku. Warszawa.
Kopka, J. (2008). Jednostka wobec moralności – subiektywna wizja przyszłości. W: J. Mariański, L. Smyczek (red.), Wartości, postawy i więzi moralne w zmieniającym się społeczeństwie. Kraków.
Mariański, J. (1990). Religijność w procesie przemian. Warszawa: PAX.
Mariański, J. (red.). (2002). Kondycja moralna społeczeństwa polskiego. Kraków.
Michalski, J. (2004). Edukacja i religia jako źródła rozwoju egzystencjalno-kognitywnego: stadium hermeneutyczno-krytyczne. Toruń.
Piwowarski, W. (1983). Katolicyzm Polski jako religijność narodu. W: W. Zdaniewicz (red.), Religia i życie społeczne. Poznań.
Popper, K. R. (1997). Mit schematu pojęciowego: w obronie nauki i racjonalności. Warszawa.
Sobór Watykański II. (1965). Konstytucja duszpasterska o Kościele w świecie współczesnym (Gaudium et spes) 16. Watykan.
Tischner, J. (2001). Wobec wartości. Poznań.
Tomasz z Akwinu św. (1999). Dysputy problemowe o prawdzie (A. Białek, tłum.). Lublin.